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La théorie des intelligences multiples favoriserait-elle un meilleur apprentissage chez les élèves ? / Julie Regenvetter

Public ISBD Titre : La théorie des intelligences multiples favoriserait-elle un meilleur apprentissage chez les élèves ? Type de document : TFE Auteurs : Julie Regenvetter, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2017 Importance : 81 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 57-59. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2017 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligences multiples Index. décimale : 159.95:37 Intelligence et enseignement Année académique : 2016-2017 Promoteur : Françoise Crutzen Etudes : Instituteur/trice primaire La théorie des intelligences multiples favoriserait-elle un meilleur apprentissage chez les élèves ? [TFE] / Julie Regenvetter, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2017 . - 81 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 57-59. Travail de fin d'études (TFE) -- Bachelier -- Normale primaire -- HELMo Saint Roch, 2017 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligences multiples Index. décimale : 159.95:37 Intelligence et enseignement Année académique : 2016-2017 Promoteur : Françoise Crutzen Etudes : Instituteur/trice primaire

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
T17 REG	Mémoire / TFE	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	TFE	Disponible	SR1004160