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272 avril 2017 273 01/10/2017 273 Octobre 2017 281 Avril 2020 284 01/04/2021     Enseigner l'EPS / Lavie, François . 281 Mention de date :  Avril 2020 Paru le :  01/04/2020

Dépouillements

L'enseignement des sports collectifs en milieu scolaire / Laurent Grün in Enseigner l'EPS, 281 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - P2-8 Titre : L'enseignement des sports collectifs en milieu scolaire : de l'influence de l'amicale (1996 à nos jours) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Laurent Grün, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : P2-8 Langues : Français (fre) Note de contenu : Bibliographie p.7 . - Introduction . - De la référence aux pratiques sociales à une identité scolaire des sports collectifs . - Représentativité sociale et représentativité social. - Le traitement didactique des sports collectifs: de la singularité au prétexte . - Les sport collectifs dans le cadre de la revue enseigner l'EPS . - Les sports collectifs dans le cadre du CEDREPS . - Enseigner les sports collectifs: du terrain à l'institutionnel (et vice-versa) . - Conclusion Histoire [article] L'enseignement des sports collectifs en milieu scolaire : de l'influence de l'amicale (1996 à nos jours) [Livres, articles, périodiques] / Laurent Grün, Auteur . - 2020 . - P2-8. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - P2-8 Note de contenu : Bibliographie p.7 . - Introduction . - De la référence aux pratiques sociales à une identité scolaire des sports collectifs . - Représentativité sociale et représentativité social. - Le traitement didactique des sports collectifs: de la singularité au prétexte . - Les sport collectifs dans le cadre de la revue enseigner l'EPS . - Les sports collectifs dans le cadre du CEDREPS . - Enseigner les sports collectifs: du terrain à l'institutionnel (et vice-versa) . - Conclusion Histoire

Articuler les dimensions motrices, méthodologiques et sociales des compétences / Sébastien Delarche in Enseigner l'EPS, 281 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 9-16 Titre : Articuler les dimensions motrices, méthodologiques et sociales des compétences : une proposition d'exemples en situation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sébastien Delarche, Auteur ; Claude-Emmanuel Perez-Cano, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-16 Langues : Français (fre) Note de contenu : Bibliographie p. 14 Introduction . - Articuler: créer une activité personnelle et collective alternant trois configurations . - Coopérer, conseiller, s'entraider n'est pas un "allant de soi" [article] Articuler les dimensions motrices, méthodologiques et sociales des compétences : une proposition d'exemples en situation [Livres, articles, périodiques] / Sébastien Delarche, Auteur ; Claude-Emmanuel Perez-Cano, Auteur . - 2020 . - p. 9-16. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 9-16 Note de contenu : Bibliographie p. 14 Introduction . - Articuler: créer une activité personnelle et collective alternant trois configurations . - Coopérer, conseiller, s'entraider n'est pas un "allant de soi"

Un radar indicateur de compétence pour éduquer au choix et permettre à l'élève de s'engager/ renoncer dans le CA2. Une illustration en sauvetage aquatique / Cyril Albertini in Enseigner l'EPS, 281 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 15-16 Titre : Un radar indicateur de compétence pour éduquer au choix et permettre à l'élève de s'engager/ renoncer dans le CA2. Une illustration en sauvetage aquatique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyril Albertini, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Résumé : Les propositions de l'auteur de cet article devraient permettre entre autres de nourrir la réflexion des équipes chargée de l'écriture des fiches référentiels pour le nouvel examen du baccalauréat, notamment pour que soient présentes, dans les épreuves choisies, des éléments variés d'incertitude Note de contenu : Bibliographie p. 16 Des scénarios pour recréer la réalité et l'incertitude du milieu naturel [article] Un radar indicateur de compétence pour éduquer au choix et permettre à l'élève de s'engager/ renoncer dans le CA2. Une illustration en sauvetage aquatique [Livres, articles, périodiques] / Cyril Albertini, Auteur . - 2020 . - p. 15-16. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 15-16 Résumé : Les propositions de l'auteur de cet article devraient permettre entre autres de nourrir la réflexion des équipes chargée de l'écriture des fiches référentiels pour le nouvel examen du baccalauréat, notamment pour que soient présentes, dans les épreuves choisies, des éléments variés d'incertitude Note de contenu : Bibliographie p. 16 Des scénarios pour recréer la réalité et l'incertitude du milieu naturel

CP5 "course en durée" vers une approche multidimensionnelle... / Vincent Philippon in Enseigner l'EPS, 281 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 17-22 Titre : CP5 "course en durée" vers une approche multidimensionnelle... Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Vincent Philippon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 17-22 Langues : Français (fre) Résumé : une des originalités de cet article est de présenter en parallèle sur le site de l'AE-EPS cinq vidéos illustratives qui peuvent devenir des outils pour l'enseignant d'EPS Note de contenu : Introduction . - Présentation d'une démarche pédagogique . - Conclusion [article] CP5 "course en durée" vers une approche multidimensionnelle... [Livres, articles, périodiques] / Vincent Philippon, Auteur . - 2020 . - p. 17-22. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 17-22 Résumé : une des originalités de cet article est de présenter en parallèle sur le site de l'AE-EPS cinq vidéos illustratives qui peuvent devenir des outils pour l'enseignant d'EPS Note de contenu : Introduction . - Présentation d'une démarche pédagogique . - Conclusion

Quand des professeurs des écoles stagiaires rencontrent des professeurs d'EPS stagiaires / Jean-Baptiste Chiama in Enseigner l'EPS, 281 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 23 Titre : Quand des professeurs des écoles stagiaires rencontrent des professeurs d'EPS stagiaires Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Baptiste Chiama, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Note de contenu : Donner corps au cycle 3 . - Des différences notables liées au traitement de l'activité . - Mais une culture commune qui peut se dessiner [article] Quand des professeurs des écoles stagiaires rencontrent des professeurs d'EPS stagiaires [Livres, articles, périodiques] / Jean-Baptiste Chiama, Auteur . - 2020 . - p. 23. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 23 Note de contenu : Donner corps au cycle 3 . - Des différences notables liées au traitement de l'activité . - Mais une culture commune qui peut se dessiner

Groupe de coopér@tion / Anthony Van de kerkhove in Enseigner l'EPS, 281 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 24-31 Titre : Groupe de coopér@tion : Apprendre par et pour la coopération comme enjeu à l'école et en EPS Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anthony Van de kerkhove, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 24-31 Langues : Français (fre) Note de contenu : Préambule . - Pourquoi la coopération à l'école ? . - Nos options de mise en œuvre [article] Groupe de coopér@tion : Apprendre par et pour la coopération comme enjeu à l'école et en EPS [Livres, articles, périodiques] / Anthony Van de kerkhove, Auteur . - 2020 . - p. 24-31. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 281 (Avril 2020) . - p. 24-31 Note de contenu : Préambule . - Pourquoi la coopération à l'école ? . - Nos options de mise en œuvre

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