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Collection Comprendre
- Editeur : De Boeck
- ISSN : 1373-024X
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'enfant abandonné / Niels Peter Rygård
Titre : L'enfant abandonné : Guide de traitement des troubles de l'attachement Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Niels Peter Rygård, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 261 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5605-3 Mots-clés : Attachement Troubles de l'attachement (psychologie) Carence Emotivité Enfant abandonné (psychologie) Personnalité Psychothérapie Résumé : Les compétences sociales et émotionnelles d’un enfant se construisent lors des premières années de l’attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de soins.
Les problèmes des jeunes qui souffrent de troubles graves de l’attachement sont nombreux : manque d'adaptation sociale, relations brèves et superficielles, comportements agressifs, violents et criminels, maltraitance envers les autres et perturbations de la vie familiale, etc.
Niels Peter Rygaard, auteur de ce guide de thérapie, travaille depuis 25 ans avec des jeunes souffrant de troubles graves de l’attachement, ainsi qu’avec leurs familles. Il envisage le développement de l'enfant – de sa conception à l'adolescence - à la fois sur le plan théorique et sur le plan pratique. Il propose des listes de symptômes aux différents stades de développement, des profils de tests compréhensibles et des conseils de traitement faciles à mettre en oeuvre.
Cet ouvrage est destiné principalement aux psychologues, pédopsychiatres et psychothérapeutes. Il s’adresse également aux éducateurs et intervenants sociaux, de même qu’aux parents, enseignants et familles d’accueil.L'enfant abandonné : Guide de traitement des troubles de l'attachement [Livres, articles, périodiques] / Niels Peter Rygård, Auteur . - 2ème édition . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 261 p. : couv. ill. ; 23 cm. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-5605-3
Mots-clés : Attachement Troubles de l'attachement (psychologie) Carence Emotivité Enfant abandonné (psychologie) Personnalité Psychothérapie Résumé : Les compétences sociales et émotionnelles d’un enfant se construisent lors des premières années de l’attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de soins.
Les problèmes des jeunes qui souffrent de troubles graves de l’attachement sont nombreux : manque d'adaptation sociale, relations brèves et superficielles, comportements agressifs, violents et criminels, maltraitance envers les autres et perturbations de la vie familiale, etc.
Niels Peter Rygaard, auteur de ce guide de thérapie, travaille depuis 25 ans avec des jeunes souffrant de troubles graves de l’attachement, ainsi qu’avec leurs familles. Il envisage le développement de l'enfant – de sa conception à l'adolescence - à la fois sur le plan théorique et sur le plan pratique. Il propose des listes de symptômes aux différents stades de développement, des profils de tests compréhensibles et des conseils de traitement faciles à mettre en oeuvre.
Cet ouvrage est destiné principalement aux psychologues, pédopsychiatres et psychothérapeutes. Il s’adresse également aux éducateurs et intervenants sociaux, de même qu’aux parents, enseignants et familles d’accueil.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.13/RYG Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES9199 Le développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime
Titre : Le développement psychologique de l'enfant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 241 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2261-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Enfants -- Psychologie Enfants -- Développement Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Résumé : Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement: l'évolution de la conception à la naissance, le développement sensori-moteur, intellectuel, verbal, affectif et social de 0 à 3 ans, de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'échelles d'évaluation et de tableaux comparatifs, d'exemples concrets et d'expériences réalisées ou à réaliser, comble le fossé existant entre le livre classique de psychologie de l'enfant et la pratique de l'observation. Elle constitue ainsi une base solide pour l'action éducative réfléchie. Le développement psychologique de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur . - 7e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - 241 p. : br. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-2261-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Enfants -- Psychologie Enfants -- Développement Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Résumé : Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement: l'évolution de la conception à la naissance, le développement sensori-moteur, intellectuel, verbal, affectif et social de 0 à 3 ans, de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'échelles d'évaluation et de tableaux comparatifs, d'exemples concrets et d'expériences réalisées ou à réaliser, comble le fossé existant entre le livre classique de psychologie de l'enfant et la pratique de l'observation. Elle constitue ainsi une base solide pour l'action éducative réfléchie. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.9 DEL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychologie Disponible SR1002557 159.922.7 DEL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychologie Disponible SR1004546 Plaidoyer pour l'enfant / Fonds Houtman
Titre : Plaidoyer pour l'enfant : vers une culture de l'enfance : avec le texte de la Convention des droits de l'enfant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fonds Houtman, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 115 p. Présentation : couv. ill. Note générale : Bibliogr. p 107-110. Index. - ISBN 2-7011-2805-6 (De Boeck). - ISBN 2-8041-3525-X (Belin) Langues : Français (fre) Mots-clés : protection de l'enfance Plaidoyer pour l'enfant : vers une culture de l'enfance : avec le texte de la Convention des droits de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Fonds Houtman, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - 115 p. : couv. ill.. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
Bibliogr. p 107-110. Index. - ISBN 2-7011-2805-6 (De Boeck). - ISBN 2-8041-3525-X (Belin)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : protection de l'enfance Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.9 FON Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychologie Disponible SR1002323 Mon enfant a peur... et moi aussi ! / Peter Andriaenssens
Titre : Mon enfant a peur... et moi aussi ! : l'éducation à la résistance intérieure Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Peter Andriaenssens, Auteur ; Louisette De Ryck, Traducteur Mention d'édition : 1ère éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 212 p. Présentation : couv. ill. en coul. Note générale : Trad. de : "Mijn kind is bang (en ik ook). Opvoeden tot weerbaarheid". - Bibliogr. p.206-207. - ISBN 2-7011-27661 (Belin). - ISBN 2-8041-3475-X (De Boeck) Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : peur enfance Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Mon enfant a peur... et moi aussi ! : l'éducation à la résistance intérieure [Livres, articles, périodiques] / Peter Andriaenssens, Auteur ; Louisette De Ryck, Traducteur . - 1ère éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - 212 p. : couv. ill. en coul.. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
Trad. de : "Mijn kind is bang (en ik ook). Opvoeden tot weerbaarheid". - Bibliogr. p.206-207. - ISBN 2-7011-27661 (Belin). - ISBN 2-8041-3475-X (De Boeck)
Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut)
Mots-clés : peur enfance Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.9 AND Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychologie Disponible SR1002433 Le développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime
Titre : Le développement psychologique de l'enfant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 237 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4707-5 Prix : 20 € Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie de l'enfant Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Le développement psychologique de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur . - 7e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 237 p. : br. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-4707-5 : 20 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie de l'enfant Index. décimale : -159c Ancien Psychologie de l'enfant Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159c DEL Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychologie Disponible SR1002441 Les enfants atteints de troubles multiples / Martin L. Kutscher
PermalinkCet enfant a-t-il un problème de langage ? / Katherine L. Martin
PermalinkCa y est, j'ai compris ! / Alain Thiry
PermalinkCoaching scolaire / Gaëtan Gabriel
PermalinkAider les élèves en difficulté d'apprentissage / Heather Geddes
PermalinkLes droits de l'enfant à l'école / Jean Le Gal
PermalinkLa philosophie et les enfants / Marie-France Daniel
PermalinkL'école, le retour des valeurs ? / Jacques Lagarrigue
PermalinkMaîtriser la violence à l'école / Lucien Piloz
PermalinkFaire son deuil, vivre un chagrin / Manu Keirse
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