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A l'adolescence, s'engager pour exister / Adrien Lenjalley

Public ISBD Titre : A l'adolescence, s'engager pour exister Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Adrien Lenjalley, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 58 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence  engagement  révolte  colère  exister  radicaliser Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Poser la question de l’engagement à l’adolescence, c’est s’interroger sur l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis. À des périodes différentes de l’Histoire, ces jeunes en colère témoignent d’une dynamique vitale qui maintient l’individu du côté de la créativité et de la transformation de la société. Pour cela, il est nécessaire de l’encadrer, de la contenir pour ne pas laisser l’adolescent se perdre sur les chemins de la destructivité. En effet, pris dans ses transformations corporelles, le jeune se voit engagé, parfois malgré lui, dans le tourbillon du changement. Il ne peut répondre à cette violente injonction qu’en devenant acteur de son expérience. Il le fait alors avec passion, au nom d’idéaux, parfois avec une certaine désorganisation. Ce texte analyse à partir de situations concrètes l’engagement des adolescents dans des radicalités qui aujourd’hui prennent notamment des formes idéologiques, islamiques ou écologiques. Le rôle des institutions n’est pas de réprimer ces idéaux mais d’aider le jeune à en faire quelque chose, en l’autorisant à penser autrement et à poursuivre l’élan créatif de l’humain. Note de contenu : SOMMAIRE Soif d’idéal, soif d’engagement L’adolescence, un concept politique intimement lié à l’engagement Chez les Grecs et les Latins Dans l’ancien régime À partir du XVIIIe siècle Au XXe siècle : Vivre sans temps mort et jouir sans entrave Les émeutes de 2005 en France : un modèle européen de la révolte adolescente Aimer la révolte Une expression privilégiée dans la littérature La révolte adolescente : la première évidence La révolte comme mouvement vital Adolescence et société L’adolescence comme figure centrale de la vie L’engagement : une révélation de soi devant l’autre De l’angoisse à la rage Engagement à l’adolescence, une nécessité . . . Le processus de séparation-individuation L’engagement, une nécessité Engagement, idéaux et créativité L’engagement comme illusion créatrice L’art, voie privilégiée de la créativité Radicalisations, radicalités Du Je au Nous Le paradoxe adolescent Fragments d’histoires Léa : un voile et une idéologie pour se séparer Bacchus Conclusion : aimer nos adolescents sans condition Bibliographie A l'adolescence, s'engager pour exister [Livres, articles, périodiques] / Adrien Lenjalley, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2019 . - 58 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures) . Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence  engagement  révolte  colère  exister  radicaliser Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Poser la question de l’engagement à l’adolescence, c’est s’interroger sur l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis. À des périodes différentes de l’Histoire, ces jeunes en colère témoignent d’une dynamique vitale qui maintient l’individu du côté de la créativité et de la transformation de la société. Pour cela, il est nécessaire de l’encadrer, de la contenir pour ne pas laisser l’adolescent se perdre sur les chemins de la destructivité. En effet, pris dans ses transformations corporelles, le jeune se voit engagé, parfois malgré lui, dans le tourbillon du changement. Il ne peut répondre à cette violente injonction qu’en devenant acteur de son expérience. Il le fait alors avec passion, au nom d’idéaux, parfois avec une certaine désorganisation. Ce texte analyse à partir de situations concrètes l’engagement des adolescents dans des radicalités qui aujourd’hui prennent notamment des formes idéologiques, islamiques ou écologiques. Le rôle des institutions n’est pas de réprimer ces idéaux mais d’aider le jeune à en faire quelque chose, en l’autorisant à penser autrement et à poursuivre l’élan créatif de l’humain. Note de contenu : SOMMAIRE Soif d’idéal, soif d’engagement L’adolescence, un concept politique intimement lié à l’engagement Chez les Grecs et les Latins Dans l’ancien régime À partir du XVIIIe siècle Au XXe siècle : Vivre sans temps mort et jouir sans entrave Les émeutes de 2005 en France : un modèle européen de la révolte adolescente Aimer la révolte Une expression privilégiée dans la littérature La révolte adolescente : la première évidence La révolte comme mouvement vital Adolescence et société L’adolescence comme figure centrale de la vie L’engagement : une révélation de soi devant l’autre De l’angoisse à la rage Engagement à l’adolescence, une nécessité . . . Le processus de séparation-individuation L’engagement, une nécessité Engagement, idéaux et créativité L’engagement comme illusion créatrice L’art, voie privilégiée de la créativité Radicalisations, radicalités Du Je au Nous Le paradoxe adolescent Fragments d’histoires Léa : un voile et une idéologie pour se séparer Bacchus Conclusion : aimer nos adolescents sans condition Bibliographie

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
159.92 LEN	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO9282
159/ LEN	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES8236

Vulnérabilités adolescentes et radicalisation / Adrien Lenjalley in Soins, n° 819 (octobre 2017) 

Public ISBD [article]  in Soins > n° 819 (octobre 2017) . - p. 38-42 Titre : Vulnérabilités adolescentes et radicalisation Type de document : PDF, Documents électroniques, sites internet Auteurs : Adrien Lenjalley ; Rahmeth Radjack ; Maude Ludot ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38-42 Note générale : 10.1016/j.soin.2017.08.009 Langues : Français (fre) Mots-clés : Radicalisation  Adolescent  Psychiatrie  Santé mentale  Développement de la personnalité  Concept du soi  Terrorisme Résumé : La radicalisation résonne avec les vulnérabilités psychiques des adolescents. Les aléas de la construction identitaire et un besoin de toute-puissance favorisent la destructivité de jeunes en mal de filiation et d’affiliations. L’engagement adolescent correspond à une recherche de limites, avec une adhésion à des valeurs religieuses et à un groupe pour restaurer l’estime de soi. Le travail de subjectivation autorisant l’adolescent à se séparer des parents et de leurs valeurs, par une étape de crise, doit être accompagné. En ligne : http://ezproxy.parnasse-isei.be:2085/article/1167313 [article] Vulnérabilités adolescentes et radicalisation [PDF, Documents électroniques, sites internet] / Adrien Lenjalley ; Rahmeth Radjack ; Maude Ludot ; et al. . - 2017 . - p. 38-42. 10.1016/j.soin.2017.08.009 Langues : Français (fre) in Soins > n° 819 (octobre 2017) . - p. 38-42 Mots-clés : Radicalisation  Adolescent  Psychiatrie  Santé mentale  Développement de la personnalité  Concept du soi  Terrorisme Résumé : La radicalisation résonne avec les vulnérabilités psychiques des adolescents. Les aléas de la construction identitaire et un besoin de toute-puissance favorisent la destructivité de jeunes en mal de filiation et d’affiliations. L’engagement adolescent correspond à une recherche de limites, avec une adhésion à des valeurs religieuses et à un groupe pour restaurer l’estime de soi. Le travail de subjectivation autorisant l’adolescent à se séparer des parents et de leurs valeurs, par une étape de crise, doit être accompagné. En ligne : http://ezproxy.parnasse-isei.be:2085/article/1167313