Les bibliothèques HELMo

104 - D'un(e) prof à l'autre... La revue didactique du bac en français de HELMo Sainte-Croix 15/12/2018 105 - D'un(e) prof à l'autre... La revue didactique du bac en français de HELMo Sainte-Croix 15/02/2019 106 - D'un(e) prof à l'autre... La revue didactique du bac en français de HELMo Sainte-Croix 15/04/2019 107 - D'un(e) prof à l'autre... La revue didactique du bac en français de HELMo Sainte-Croix 15/06/2019 108 - D'un(e) prof à l'autre... La revue didactique du bac en français de HELMo Sainte-Croix 01/11/2019 Dupala / Cintori, Aurélie . 105  D'un(e) prof à l'autre... La revue didactique du bac en français de HELMo Sainte-Croix Paru le :  15/02/2019

Dépouillements

L’histoire à tiroirs, un jeu de langue à découvrir / Sylvie Bougelet in Dupala, 105 ([15/02/2019])

Public ISBD [article]  in Dupala > 105 [15/02/2019] Titre : L’histoire à tiroirs, un jeu de langue à découvrir Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sylvie Bougelet, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature  poésie  écrire  syntaxe  vocabulaire Résumé : Comment et pourquoi faire écrire une histoire à tiroirs aux apprenants? Quel prolongement de cette activité envisager? [article] L’histoire à tiroirs, un jeu de langue à découvrir [Livres, articles, périodiques] / Sylvie Bougelet, Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) in Dupala > 105 [15/02/2019] Mots-clés : littérature  poésie  écrire  syntaxe  vocabulaire Résumé : Comment et pourquoi faire écrire une histoire à tiroirs aux apprenants? Quel prolongement de cette activité envisager?

Faire face à l'inattendu (2) : quelques propositions supplémentaires d'activités brèves / Anne-Catherine WERNER in Dupala, 105 ([15/02/2019])

Public ISBD [article]  in Dupala > 105 [15/02/2019] Titre : Faire face à l'inattendu (2) : quelques propositions supplémentaires d'activités brèves Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne-Catherine WERNER, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : écouter  oralité  parler  lire  grammaire  vocabulaire  syntaxe Résumé : Quelques idées pour alimenter sa boite d'activités de secours, bien utile, par exemple, lorsqu'il s'agit de combler les dernières minutes d'une leçon ou d'aménager une respiration. [article] Faire face à l'inattendu (2) : quelques propositions supplémentaires d'activités brèves [Livres, articles, périodiques] / Anne-Catherine WERNER, Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) in Dupala > 105 [15/02/2019] Mots-clés : écouter  oralité  parler  lire  grammaire  vocabulaire  syntaxe Résumé : Quelques idées pour alimenter sa boite d'activités de secours, bien utile, par exemple, lorsqu'il s'agit de combler les dernières minutes d'une leçon ou d'aménager une respiration.

La grammaire est-elle négociable? / Pierre-Yves Duchâteau in Dupala, 105 ([15/02/2019])

Public ISBD [article]  in Dupala > 105 [15/02/2019] Titre : La grammaire est-elle négociable? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre-Yves Duchâteau, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : grammaire  orthographe  écrire  pédagogie Résumé : Souâd AYADA, présidente du Conseil supérieur des programmes (CSP, France), a déclaré dans une interview publiée en juin 2018 par l'hebdomadaire "Le Point" qu'elle ne souscrivait pas à "l'idée que l'élève construit ses savoirs". Une spectaculaire reculade pédagogique qui nous a inspiré cette réaction... [article] La grammaire est-elle négociable? [Livres, articles, périodiques] / Pierre-Yves Duchâteau, Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) in Dupala > 105 [15/02/2019] Mots-clés : grammaire  orthographe  écrire  pédagogie Résumé : Souâd AYADA, présidente du Conseil supérieur des programmes (CSP, France), a déclaré dans une interview publiée en juin 2018 par l'hebdomadaire "Le Point" qu'elle ne souscrivait pas à "l'idée que l'élève construit ses savoirs". Une spectaculaire reculade pédagogique qui nous a inspiré cette réaction...

La Méthode Verbotonale de correction phonétique : et concrètement, en classe ? / Amélie Hanus in Dupala, 105 ([15/02/2019])

Public ISBD [article]  in Dupala > 105 [15/02/2019] Titre : La Méthode Verbotonale de correction phonétique : et concrètement, en classe ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Amélie Hanus, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : fles  parler Résumé : Cet article propose quelques pistes concrètes pour pratiquer la MVT en classe de FLE. En effet, si l'efficacité des techniques de correction phonétique de la Méthode Verbotonale est assez reconnue, on lui reproche souvent une certaine forme d'austérité dans son application et en particulier dans le matériel (enregistrement, documents) existant pour la mettre en oeuvre. Par ailleurs, à quel(s) moment(s) des séquences et à quelle fréquence la pratiquer ? Tentons de fournir quelques éléments de réponse. [article] La Méthode Verbotonale de correction phonétique : et concrètement, en classe ? [Livres, articles, périodiques] / Amélie Hanus, Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) in Dupala > 105 [15/02/2019] Mots-clés : fles  parler Résumé : Cet article propose quelques pistes concrètes pour pratiquer la MVT en classe de FLE. En effet, si l'efficacité des techniques de correction phonétique de la Méthode Verbotonale est assez reconnue, on lui reproche souvent une certaine forme d'austérité dans son application et en particulier dans le matériel (enregistrement, documents) existant pour la mettre en oeuvre. Par ailleurs, à quel(s) moment(s) des séquences et à quelle fréquence la pratiquer ? Tentons de fournir quelques éléments de réponse.

Les stratégies de compréhension en lecture / Aurélie Cintori in Dupala, 105 ([15/02/2019])

Public ISBD [article]  in Dupala > 105 [15/02/2019] Titre : Les stratégies de compréhension en lecture Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aurélie Cintori, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : image  lire  littératie  non-verbal  citoyenneté Résumé : L'exploitation d'une affiche publicitaire permet de développer des compétences de lecture fine. Nous vous proposons un exemple d'enseignement explicite à partir d'une des affiches de sensibilisation du mouvement CGé. [article] Les stratégies de compréhension en lecture [Livres, articles, périodiques] / Aurélie Cintori, Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) in Dupala > 105 [15/02/2019] Mots-clés : image  lire  littératie  non-verbal  citoyenneté Résumé : L'exploitation d'une affiche publicitaire permet de développer des compétences de lecture fine. Nous vous proposons un exemple d'enseignement explicite à partir d'une des affiches de sensibilisation du mouvement CGé.

Ressources pour l'UAA0 / Aurélie Cintori in Dupala, 105 ([15/02/2019])

Public ISBD [article]  in Dupala > 105 [15/02/2019] Titre : Ressources pour l'UAA0 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aurélie Cintori, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : on vous informe  pédagogie Résumé : Philippe VAN GOETHEM nous propose quelques pistes de réflexions en lien avec l'UAA0 "Compétence réflexive : justifier, expliciter" [article] Ressources pour l'UAA0 [Livres, articles, périodiques] / Aurélie Cintori, Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) in Dupala > 105 [15/02/2019] Mots-clés : on vous informe  pédagogie Résumé : Philippe VAN GOETHEM nous propose quelques pistes de réflexions en lien avec l'UAA0 "Compétence réflexive : justifier, expliciter"

Exemplaires

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La Méthode Verbotonale URL	Les stratégies de compréhension URL	Ressources pour l'UAA 0 URL