| Titre : | Le développement psychologique de l'enfant | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur | | Mention d'édition : | 7e éd. | | Editeur : | Bruxelles : De Boeck | | Année de publication : | 2000 | | Collection : | Comprendre, ISSN 1373-024X | | Importance : | 241 p. | | Présentation : | br | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-2261-4 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Enfants -- Psychologie Enfants -- Développement | | Index. décimale : | -159c Ancien Psychologie de l'enfant | | Résumé : | Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement: l'évolution de la conception à la naissance, le développement sensori-moteur, intellectuel, verbal, affectif et social de 0 à 3 ans, de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'échelles d'évaluation et de tableaux comparatifs, d'exemples concrets et d'expériences réalisées ou à réaliser, comble le fossé existant entre le livre classique de psychologie de l'enfant et la pratique de l'observation. Elle constitue ainsi une base solide pour l'action éducative réfléchie. |
Le développement psychologique de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur . - 7e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2000 . - 241 p. : br. - ( Comprendre, ISSN 1373-024X) . ISBN : 978-2-8041-2261-4 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Enfants -- Psychologie Enfants -- Développement | | Index. décimale : | -159c Ancien Psychologie de l'enfant | | Résumé : | Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement: l'évolution de la conception à la naissance, le développement sensori-moteur, intellectuel, verbal, affectif et social de 0 à 3 ans, de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'échelles d'évaluation et de tableaux comparatifs, d'exemples concrets et d'expériences réalisées ou à réaliser, comble le fossé existant entre le livre classique de psychologie de l'enfant et la pratique de l'observation. Elle constitue ainsi une base solide pour l'action éducative réfléchie. |
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