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Mythes sur les Violences Faites aux Femmes : une étude exploratoire selon l’âge / Catherine Potard in Gérontologie et société, Vol. 47, n°177 (Août 2025)  

Public ISBD [article]  inGérontologie et société > Vol. 47, n°177 (Août 2025) . - p. 77-95 Titre : Mythes sur les Violences Faites aux Femmes : une étude exploratoire selon l’âge Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Catherine Potard, Auteur ; André Ndobo, Auteur ; Chloé Cherrier, Auteur ; Mélanie MORIN, Auteur ; Robert Courtois, Auteur ; Elisa Sarda, Auteur ; Mohamad El Haj, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 77-95 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence entre partenaires intimes  Mythes du viol  Croyances  Sexisme  Äge Résumé : Les Violences Faites aux Femmes (VFF) sexuelles ou conjugales, largement répandues y compris chez les personnes âgées, prennent leur source dans des mythes socialement partagés à l’égard des violences et dans des attitudes sexistes. L’objectif de cette étude est d’identifier un éventuel effet de génération dans ce lien entre l’adhésion aux stéréotypes sur les VFF et sur le genre. Trois groupes d’âge (18-24 ans ; 25-64 ans ; plus de 65 ans ; N=96) ont complété trois questionnaires relatifs à l’acceptation des mythes sur le viol, sur les violences conjugales, et du sexisme (hostile et bienveillant). Les comparaisons entre les trois groupes d’âge montrent que le groupe des « Adultes âgés » se distingue par une plus forte acceptation de certains mythes relatifs aux VFF : plus fort blâme de la victime de viol, non-reconnaissance ou minimisation de la réalité des violences conjugales. Le sexisme hostile est un prédicteur significatif de l’adhésion aux mythes sur les VFF (14 à 51 % de la variance expliquée). Le sexisme bienveillant, quant à lui, est un prédicteur spécifique principal de l’adhésion au mythe « Ce n’est pas un viol », et un prédicteur secondaire du blâme de la victime de violences conjugales. L’appartenance au groupe « Adultes âgés » est un prédicteur central dans la minimisation des violences conjugales, et dans le blâme de la victime de viol. Ces résultats exploratoires sont discutés en termes de prévention des VFF à tous les âges de la vie. En ligne : https://shs.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2025-2-page-77?lang=fr&tab= [...] [article] Mythes sur les Violences Faites aux Femmes : une étude exploratoire selon l’âge [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Catherine Potard, Auteur ; André Ndobo, Auteur ; Chloé Cherrier, Auteur ; Mélanie MORIN, Auteur ; Robert Courtois, Auteur ; Elisa Sarda, Auteur ; Mohamad El Haj, Auteur . - 2025 . - p. 77-95. Langues : Français (fre) in Gérontologie et société > Vol. 47, n°177 (Août 2025) . - p. 77-95 Mots-clés : Violence entre partenaires intimes  Mythes du viol  Croyances  Sexisme  Äge Résumé : Les Violences Faites aux Femmes (VFF) sexuelles ou conjugales, largement répandues y compris chez les personnes âgées, prennent leur source dans des mythes socialement partagés à l’égard des violences et dans des attitudes sexistes. L’objectif de cette étude est d’identifier un éventuel effet de génération dans ce lien entre l’adhésion aux stéréotypes sur les VFF et sur le genre. Trois groupes d’âge (18-24 ans ; 25-64 ans ; plus de 65 ans ; N=96) ont complété trois questionnaires relatifs à l’acceptation des mythes sur le viol, sur les violences conjugales, et du sexisme (hostile et bienveillant). Les comparaisons entre les trois groupes d’âge montrent que le groupe des « Adultes âgés » se distingue par une plus forte acceptation de certains mythes relatifs aux VFF : plus fort blâme de la victime de viol, non-reconnaissance ou minimisation de la réalité des violences conjugales. Le sexisme hostile est un prédicteur significatif de l’adhésion aux mythes sur les VFF (14 à 51 % de la variance expliquée). Le sexisme bienveillant, quant à lui, est un prédicteur spécifique principal de l’adhésion au mythe « Ce n’est pas un viol », et un prédicteur secondaire du blâme de la victime de violences conjugales. L’appartenance au groupe « Adultes âgés » est un prédicteur central dans la minimisation des violences conjugales, et dans le blâme de la victime de viol. Ces résultats exploratoires sont discutés en termes de prévention des VFF à tous les âges de la vie. En ligne : https://shs.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2025-2-page-77?lang=fr&tab= [...]

Réussir son mémoire en psychologie / Robert Courtois

Public ISBD Titre : Réussir son mémoire en psychologie : élaboration et rédaction du travail d'étude et de recherche Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Robert Courtois ; Serge Nicolas (1962-....), Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3976-7 Note générale : Bibliographie (p.173 à 182). Index Langues : Français (fre) Mots-clés : TFE  Mémoire  Cursus  Campus Guillemins  Méthodologie  Aide  T.F.E.  Stratégie  Méthode de recherche documentaire  Défense orale  Rédaction  Méthode de rédaction  Références bibliographiques  Bibliographie  Travail de Fin d'Etudes  Exposé oral  Présentation orale  Nouveautés 2022-2023 Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel. Inclu : terminologie, méthodologie, recherche scientifique Résumé : Les mémoires ou travaux et recherches de fin d’année représentent toujours des enjeux majeurs pour les étudiants. Comment bien réussir ce travail d’étude et de recherche ? Quelle méthodologie utiliser ? Ce livre est un guide complet, clair, qui explique pas à pas comment réaliser un mémoire de qualité en Master 1 et Master 2 de psychologie ou, plus largement, dans les autres disciplines de sciences humaines et sociales. Il accompagnera efficacement l’étudiant dans toutes les étapes de son travail : - Conception d’un mémoire : définition de la problématique de recherche, stratégie de recherche documentaire... - Rédaction d’un mémoire : plan, introduction, conclusion, bibliographie... - Que faire après avoir rendu son mémoire ? Préparation de l’exposé oral et des questions du jury... Il propose une méthodologie fiable et rigoureuse, un accompagnement progressif et gradué, et aborde aussi la relation à son directeur de mémoire, les principaux écueils que rencontrent les étudiants ou encore comment diffuser et valoriser son étude. Enfin, il permet à l’étudiant d’acquérir une culture scientifique utile (avis éthique, plan de gestion des données, science ouverte, etc.). Note de contenu : La table des matières se trouve en annexe Réussir son mémoire en psychologie : élaboration et rédaction du travail d'étude et de recherche [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Robert Courtois ; Serge Nicolas (1962-....), Préfacier, etc.  . -  2e édition revue et augmentée . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2022 . - 190 p. ISBN : 978-2-8073-3976-7 Bibliographie (p.173 à 182). Index Langues : Français (fre) Mots-clés : TFE  Mémoire  Cursus  Campus Guillemins  Méthodologie  Aide  T.F.E.  Stratégie  Méthode de recherche documentaire  Défense orale  Rédaction  Méthode de rédaction  Références bibliographiques  Bibliographie  Travail de Fin d'Etudes  Exposé oral  Présentation orale  Nouveautés 2022-2023 Index. décimale : 001 Le savoir. Science et connaissance. Organisation du travail intellectuel. Inclu : terminologie, méthodologie, recherche scientifique Résumé : Les mémoires ou travaux et recherches de fin d’année représentent toujours des enjeux majeurs pour les étudiants. Comment bien réussir ce travail d’étude et de recherche ? Quelle méthodologie utiliser ? Ce livre est un guide complet, clair, qui explique pas à pas comment réaliser un mémoire de qualité en Master 1 et Master 2 de psychologie ou, plus largement, dans les autres disciplines de sciences humaines et sociales. Il accompagnera efficacement l’étudiant dans toutes les étapes de son travail : - Conception d’un mémoire : définition de la problématique de recherche, stratégie de recherche documentaire... - Rédaction d’un mémoire : plan, introduction, conclusion, bibliographie... - Que faire après avoir rendu son mémoire ? Préparation de l’exposé oral et des questions du jury... Il propose une méthodologie fiable et rigoureuse, un accompagnement progressif et gradué, et aborde aussi la relation à son directeur de mémoire, les principaux écueils que rencontrent les étudiants ou encore comment diffuser et valoriser son étude. Enfin, il permet à l’étudiant d’acquérir une culture scientifique utile (avis éthique, plan de gestion des données, science ouverte, etc.). Note de contenu : La table des matières se trouve en annexe

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Cote	Support	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
001 COU 2022	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	CG7672	Disponible
001 COU 2022	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	CG7673	Exclu du prêt
001 COU 2022	Livres	Bibliothèque HELMo Campus Guillemins	Libre-Accès	CG7671	Disponible

Santé communautaire et interculturalité / Gildas Vieira in La revue de l'infirmière, N°239 (Mars 2018)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > N°239 (Mars 2018) . - p. 30-32 Titre : Santé communautaire et interculturalité Type de document : document électronique (PDF, DOC, sites internet) Auteurs : Gildas Vieira ; Robert Courtois ; Emmanuel Rusch Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-32 Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2018.01.007 Langues : Français (fre) Mots-clés : Disparités de l'état de santé  Diversité culturelle  Soins adaptés sur le plan culturel  Éducation pour la santé Résumé : Une recherche interventionnelle en santé publique a été menée auprès de populations originaires d'Afrique subsaharienne vivant en France. Avec le projet d'agir sur les inégalités de santé par l'éducation pour la santé, les chercheurs se sont notamment intéressés aux liens entre relations interculturelles et amélioration des comportements de promotion de la santé. En ligne : http://ezproxy.parnasse-isei.be:2085/article/1202588 [article] Santé communautaire et interculturalité [document électronique (PDF, DOC, sites internet)] / Gildas Vieira ; Robert Courtois ; Emmanuel Rusch . - 2018 . - p. 30-32. Doi : 10.1016/j.revinf.2018.01.007 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > N°239 (Mars 2018) . - p. 30-32 Mots-clés : Disparités de l'état de santé  Diversité culturelle  Soins adaptés sur le plan culturel  Éducation pour la santé Résumé : Une recherche interventionnelle en santé publique a été menée auprès de populations originaires d'Afrique subsaharienne vivant en France. Avec le projet d'agir sur les inégalités de santé par l'éducation pour la santé, les chercheurs se sont notamment intéressés aux liens entre relations interculturelles et amélioration des comportements de promotion de la santé. En ligne : http://ezproxy.parnasse-isei.be:2085/article/1202588

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