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Universitarisation des formations paramédicales |
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in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 11-59
Titre : Universitarisation des formations paramédicales [Dossier] Type de document : Livres, articles, périodiques Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 11-59 Langues : Français (fre) Résumé : Repenser les formations en santé avec l'université : entre défis pédagogiques et opportunités Note de contenu : Bibliogr. p. 59 [article] Universitarisation des formations paramédicales [Dossier] [Livres, articles, périodiques] . - 2025 . - p. 11-59.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 11-59
Résumé : Repenser les formations en santé avec l'université : entre défis pédagogiques et opportunités Note de contenu : Bibliogr. p. 59
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 12-15
Titre : Une profession plus qu'un métier [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : Conséquences pour la pratique et la formation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Marie De Ketele, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Engagement professionnel Formation Profession Professionnalité émergente Universitarisation Résumé : Les pratiques du personnel soignant sont-elles de l'ordre du métier ou de la profession ? La question n'est-elle pas plutôt celle des conditions qui permettent de passer de l'exercice d'un métier à celui d'une profession ? N'en est-il pas de même pour le formateur ? [article] Une profession plus qu'un métier [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : Conséquences pour la pratique et la formation [Livres, articles, périodiques] / Jean-Marie De Ketele, Auteur . - 2025 . - p. 12-15.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 12-15
Mots-clés : Engagement professionnel Formation Profession Professionnalité émergente Universitarisation Résumé : Les pratiques du personnel soignant sont-elles de l'ordre du métier ou de la profession ? La question n'est-elle pas plutôt celle des conditions qui permettent de passer de l'exercice d'un métier à celui d'une profession ? N'en est-il pas de même pour le formateur ?
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 16-19
Titre : Diplôme d'État, universitarisation, expérimentations [Dosser : Universitarisation des formations paramédicales] : genèse, méthode et perspectives pour les formations paramédicales Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphane Le Bouler, Auteur ; Pauline Lenesley, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétence Cursus Évalutaion Expérimentation Validation de diplôme Résumé : Présentation d'une méthode pour respecter les termes du décret relatif aux expérimentations dans les formations de santé (entrée par les compétences) en resituant la genèse de ce dernier. Nous interrogeons ici le processus de validation des diplômes actuel et à venir avec en toile de fond l'évaluation des expérimentations. [article] Diplôme d'État, universitarisation, expérimentations [Dosser : Universitarisation des formations paramédicales] : genèse, méthode et perspectives pour les formations paramédicales [Livres, articles, périodiques] / Stéphane Le Bouler, Auteur ; Pauline Lenesley, Auteur . - 2025 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 16-19
Mots-clés : Compétence Cursus Évalutaion Expérimentation Validation de diplôme Résumé : Présentation d'une méthode pour respecter les termes du décret relatif aux expérimentations dans les formations de santé (entrée par les compétences) en resituant la genèse de ce dernier. Nous interrogeons ici le processus de validation des diplômes actuel et à venir avec en toile de fond l'évaluation des expérimentations.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 20-24
Titre : Une pédagogie en mutation à l'heure de l'universitarisation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : défis et opportunités pour les formations infirmières et cadres de santé Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marielle Boissart, Auteur ; Michèle Appelshaeuser, Auteur ; Isabelle Bayle, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 20-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Évolution du système de santé Formation de cadre de santé Formation infirmière Innovation pédagogique Universitarisation Résumé : L'universitarisation des formations en santé transforme les pratiques pédagogiques en profondeur. Entre approche par compétences, digitalisation des apprentissages et recherche en soins, les formations en sciences infirmières et cadres doivent s'adapter aux mutations sociétales, générationnelles et économiques. Cette transition implique un changement de paradigme pour les formateurs et les étudiants. Dans ce contexte, quelles sont les évolutions majeures de la pédagogie en 2025 ? [article] Une pédagogie en mutation à l'heure de l'universitarisation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : défis et opportunités pour les formations infirmières et cadres de santé [Livres, articles, périodiques] / Marielle Boissart, Auteur ; Michèle Appelshaeuser, Auteur ; Isabelle Bayle, Auteur . - 2025 . - p. 20-24.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 20-24
Mots-clés : Évolution du système de santé Formation de cadre de santé Formation infirmière Innovation pédagogique Universitarisation Résumé : L'universitarisation des formations en santé transforme les pratiques pédagogiques en profondeur. Entre approche par compétences, digitalisation des apprentissages et recherche en soins, les formations en sciences infirmières et cadres doivent s'adapter aux mutations sociétales, générationnelles et économiques. Cette transition implique un changement de paradigme pour les formateurs et les étudiants. Dans ce contexte, quelles sont les évolutions majeures de la pédagogie en 2025 ?
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 25-27
Titre : Universitarisation de la formation infirmière [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : quel accompagnement des équipes par le directeur des soins en institut ? Type de document : Livres, articles, périodiques Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement des compétences Expérimentation Interprofessionnalité Professionnalisation Universitarisation Résumé : Expérimenter l'universitarisation de la formation infirmière est un véritable défi. Défi pour la transformation, dans l'équilibre professionnalisation et care scientifique mais surtout défi dans l'accompagnement des acteurs. Quels en sont les enjeux pour le développement des compétences des cadres de santé formateurs ? [article] Universitarisation de la formation infirmière [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : quel accompagnement des équipes par le directeur des soins en institut ? [Livres, articles, périodiques] . - 2025 . - p. 25-27.
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Mots-clés : Accompagnement des compétences Expérimentation Interprofessionnalité Professionnalisation Universitarisation Résumé : Expérimenter l'universitarisation de la formation infirmière est un véritable défi. Défi pour la transformation, dans l'équilibre professionnalisation et care scientifique mais surtout défi dans l'accompagnement des acteurs. Quels en sont les enjeux pour le développement des compétences des cadres de santé formateurs ?
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 28-31
Titre : Dispositif ReSAb, des initiatives pour lutter contre les arrêts de formation dans le cadre du processus d'universitarisation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Catherine Muller, Auteur ; Nathalie Winiger, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 28-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Arrêt de formation Directeur des soins Étudiant Formation IFSI Résumé : La lutte contre les arrêts de formation postbac est une priorité nationale. Elle nécessite de l'innovation mais aussi la prise en compte des conditions d'étude des étudiants. La compréhension du phénomène reste une priorité. L'engagement des équipes pédagogiques portées par la volonté et l'accompagnement des directions d'instituts de formation en soins infirmiers peut aboutir à des résultats encourageants. [article] Dispositif ReSAb, des initiatives pour lutter contre les arrêts de formation dans le cadre du processus d'universitarisation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Catherine Muller, Auteur ; Nathalie Winiger, Auteur . - 2025 . - p. 28-31.
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in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 28-31
Mots-clés : Arrêt de formation Directeur des soins Étudiant Formation IFSI Résumé : La lutte contre les arrêts de formation postbac est une priorité nationale. Elle nécessite de l'innovation mais aussi la prise en compte des conditions d'étude des étudiants. La compréhension du phénomène reste une priorité. L'engagement des équipes pédagogiques portées par la volonté et l'accompagnement des directions d'instituts de formation en soins infirmiers peut aboutir à des résultats encourageants.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 32-36
Titre : Recommandations pour améliorer la formation et l'évaluation des étudiants paramédicaux dans un contexte d'universitarisation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Thierry Pelaccia, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 32-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage Approche par compétences Professionnalisation Transfert des apprentissages Universitarisation Résumé : Les formations fondées sur une approche par compétences sont associées à deux enjeux majeurs : professionnaliser les étudiants et les accompagner dans le transfert des apprentissages. Il s'agit de leur permettre d'acquérir des connaissances mobilisables en situation professionnelle, rompant ainsi avec une tradition universitaire parfois centrée sur la seule mémorisation. Dans le contexte de l'universitarisation des formations paramédicales, nous formulons à l'intention des formateurs et des responsables institutionnels quelques recommandations pour (re)penser leurs pratiques, dans le but de mieux préparer les étudiants à leur futur métier. [article] Recommandations pour améliorer la formation et l'évaluation des étudiants paramédicaux dans un contexte d'universitarisation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Thierry Pelaccia, Auteur . - 2025 . - p. 32-36.
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Mots-clés : Apprentissage Approche par compétences Professionnalisation Transfert des apprentissages Universitarisation Résumé : Les formations fondées sur une approche par compétences sont associées à deux enjeux majeurs : professionnaliser les étudiants et les accompagner dans le transfert des apprentissages. Il s'agit de leur permettre d'acquérir des connaissances mobilisables en situation professionnelle, rompant ainsi avec une tradition universitaire parfois centrée sur la seule mémorisation. Dans le contexte de l'universitarisation des formations paramédicales, nous formulons à l'intention des formateurs et des responsables institutionnels quelques recommandations pour (re)penser leurs pratiques, dans le but de mieux préparer les étudiants à leur futur métier.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 37-40
Titre : Apprivoisement de l'IA par les formateurs en IFSI dans leur stratégie pédagogique [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Auteur ; Valérie Gonin, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 37-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : ChatGPT Éthique Formateur Formation infirmière Intelligence artificielle Résumé : La démocratisation de l'intelligence artificielle et notamment l'utilisation de l'intelligence artificielle générative a révolutionné le rapport au savoir. De nombreuses universités ont mesuré l'impact pédagogique et les ajustements à apporter rapidement aux enseignements. Dans ce contexte universitaire, les formateurs en instituts de formation en soins infirmiers sont amenés à repenser leur pratique dans la mise en œuvre de la formation infirmière. [article] Apprivoisement de l'IA par les formateurs en IFSI dans leur stratégie pédagogique [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Auteur ; Valérie Gonin, Auteur . - 2025 . - p. 37-40.
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Mots-clés : ChatGPT Éthique Formateur Formation infirmière Intelligence artificielle Résumé : La démocratisation de l'intelligence artificielle et notamment l'utilisation de l'intelligence artificielle générative a révolutionné le rapport au savoir. De nombreuses universités ont mesuré l'impact pédagogique et les ajustements à apporter rapidement aux enseignements. Dans ce contexte universitaire, les formateurs en instituts de formation en soins infirmiers sont amenés à repenser leur pratique dans la mise en œuvre de la formation infirmière.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 41-45
Titre : Place et enjeu des enseignants-chercheurs dans la pédagogie en sciences infirmières [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascale Beloni, Auteur ; Valérie Berger, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 41-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignant-chercheur Formation infirmière Pédagogie Professionalisation Universitarisation Résumé : Cet article propose une réflexion sur la place et l'enjeu des enseignants-chercheurs dans le cadre de l'universitarisation de la formation infirmière. Nous aborderons la façon dont les enseignants-chercheurs en sciences infirmières appréhendent et pensent la pédagogie dans ce processus. [article] Place et enjeu des enseignants-chercheurs dans la pédagogie en sciences infirmières [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Pascale Beloni, Auteur ; Valérie Berger, Auteur . - 2025 . - p. 41-45.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 41-45
Mots-clés : Enseignant-chercheur Formation infirmière Pédagogie Professionalisation Universitarisation Résumé : Cet article propose une réflexion sur la place et l'enjeu des enseignants-chercheurs dans le cadre de l'universitarisation de la formation infirmière. Nous aborderons la façon dont les enseignants-chercheurs en sciences infirmières appréhendent et pensent la pédagogie dans ce processus.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 46-50
Titre : Points de vue des formateurs et des étudiants en ergothérapie, masso-kinésithérapie et pédicurie-podologie [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Virginie Bonnici, Auteur ; Noémie Duclos, Auteur ; Valérie Lozano, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 46-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cours enregistré Démarche d'amélioration Enquête Enseignement contributif Étudiant Formateur Résumé : Cet article propose les résultats d'une enquête portant sur le vécu et l'utilisation des enseignements contributifs enregistrés et disponibles en ligne, réalisée au sein de trois formations : en ergothérapie, masso-kinésithérapie et pédicurie-podologie. L'utilité et la praticité de ces modalités sont reconnues par les utilisateurs mais l'interactivité et l'attractivité sont à améliorer. La coopération université-instituts de formation paramédicale et la participation des étudiants sont des réponses possibles liées à ces attentes. [article] Points de vue des formateurs et des étudiants en ergothérapie, masso-kinésithérapie et pédicurie-podologie [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Virginie Bonnici, Auteur ; Noémie Duclos, Auteur ; Valérie Lozano, Auteur . - 2025 . - p. 46-50.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Cours enregistré Démarche d'amélioration Enquête Enseignement contributif Étudiant Formateur Résumé : Cet article propose les résultats d'une enquête portant sur le vécu et l'utilisation des enseignements contributifs enregistrés et disponibles en ligne, réalisée au sein de trois formations : en ergothérapie, masso-kinésithérapie et pédicurie-podologie. L'utilité et la praticité de ces modalités sont reconnues par les utilisateurs mais l'interactivité et l'attractivité sont à améliorer. La coopération université-instituts de formation paramédicale et la participation des étudiants sont des réponses possibles liées à ces attentes.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 51-54
Titre : Repenser la pédagogie de l'unité d'enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Élodie Alessandri-Gradt, Auteur ; Gérard Buchonnet, Auteur ; Sylvie Audouard, Auteur ; Anne-Sophie Fernandez, Auteur ; Stéphanie Zanon, Auteur ; Antoine Thomas, Auteur ; Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 51-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie fondamentale Collaboration Expérimentation IFSI Pédagogie Université Résumé : Au sein des instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), certains enseignements universitaires, comme la biologie fondamentale, sont vécus comme complexes à assimiler. Une réflexion entre des professionnels d'Ifsi, d'université et d'un centre hospitalier universitaire a fait émerger un nouveau format pédagogique d'enseignement plus adapté aux besoins des apprenants. Ce projet a permis également de créer une synergie collaborative entre les principaux protagonistes. [article] Repenser la pédagogie de l'unité d'enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Élodie Alessandri-Gradt, Auteur ; Gérard Buchonnet, Auteur ; Sylvie Audouard, Auteur ; Anne-Sophie Fernandez, Auteur ; Stéphanie Zanon, Auteur ; Antoine Thomas, Auteur ; Loïc Martin, Auteur . - 2025 . - p. 51-54.
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Mots-clés : Biologie fondamentale Collaboration Expérimentation IFSI Pédagogie Université Résumé : Au sein des instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), certains enseignements universitaires, comme la biologie fondamentale, sont vécus comme complexes à assimiler. Une réflexion entre des professionnels d'Ifsi, d'université et d'un centre hospitalier universitaire a fait émerger un nouveau format pédagogique d'enseignement plus adapté aux besoins des apprenants. Ce projet a permis également de créer une synergie collaborative entre les principaux protagonistes.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 55-58
Titre : L'aménagement des espaces de formation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : quels effets sur les comportements des apprenants ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Michinov, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 55-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement d'une salle de cours Espace de formation Formation Proximité fonctionnelle Territorialité Résumé : L'aménagement des espaces de formation ne consiste pas simplement à configurer d'une certaine manière la salle de cours, il s'agit également d'interroger les conséquences d'un aménagement donné sur les comportements des apprenants en relation avec certains processus psychosociaux et environnementaux. [article] L'aménagement des espaces de formation [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] : quels effets sur les comportements des apprenants ? [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Michinov, Auteur . - 2025 . - p. 55-58.
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Mots-clés : Aménagement d'une salle de cours Espace de formation Formation Proximité fonctionnelle Territorialité Résumé : L'aménagement des espaces de formation ne consiste pas simplement à configurer d'une certaine manière la salle de cours, il s'agit également d'interroger les conséquences d'un aménagement donné sur les comportements des apprenants en relation avec certains processus psychosociaux et environnementaux.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 60-62
Titre : Mise en place d'une infirmière référente en réanimation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aurélie Lemesle, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 60-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétence Fidélisation Formation Infirmière référente Organisation Résumé : Dans un contexte institutionnel où le management des compétences se heurte aux défis de la fidélisation, il est parfois nécessaire de revoir l'organisation afin d'optimiser la performance globale d'une équipe de soins. La mise en place d'une infirmière référente en soins semble être une réponse apportant une réelle plus-value. Un regard particulier sur ses missions est nécessaire afin qu'elles ne se confondent pas avec celles du cadre, en dépit d'avantages indéniables pour l'organisation. Retour d'expérience d'une mise en place à l'hôpital Saint-Louis. [article] Mise en place d'une infirmière référente en réanimation [Livres, articles, périodiques] / Aurélie Lemesle, Auteur . - 2025 . - p. 60-62.
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Mots-clés : Compétence Fidélisation Formation Infirmière référente Organisation Résumé : Dans un contexte institutionnel où le management des compétences se heurte aux défis de la fidélisation, il est parfois nécessaire de revoir l'organisation afin d'optimiser la performance globale d'une équipe de soins. La mise en place d'une infirmière référente en soins semble être une réponse apportant une réelle plus-value. Un regard particulier sur ses missions est nécessaire afin qu'elles ne se confondent pas avec celles du cadre, en dépit d'avantages indéniables pour l'organisation. Retour d'expérience d'une mise en place à l'hôpital Saint-Louis.
in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 63-64
Titre : L'accompagnement à la mobilité interne, un levier managérial Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nadège Morenon-Giroud, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 63-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement Bien-être au travail Entretien annuel Mobilité interne Motivation Résumé : Sommes-nous dans une routine, synonyme d'ennui, si nous restons aussi longtemps affectés à une unité de soins ? Quelles sont les influences de l'environnement hospitalier extrêmement contraint sur les projets de carrière des soignants paramédicaux ? De quels outils le cadre de santé dispose-t-il pour accompagner un agent qui souhaite changer d'unité d'affectation ? [article] L'accompagnement à la mobilité interne, un levier managérial [Livres, articles, périodiques] / Nadège Morenon-Giroud, Auteur . - 2025 . - p. 63-64.
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Mots-clés : Accompagnement Bien-être au travail Entretien annuel Mobilité interne Motivation Résumé : Sommes-nous dans une routine, synonyme d'ennui, si nous restons aussi longtemps affectés à une unité de soins ? Quelles sont les influences de l'environnement hospitalier extrêmement contraint sur les projets de carrière des soignants paramédicaux ? De quels outils le cadre de santé dispose-t-il pour accompagner un agent qui souhaite changer d'unité d'affectation ?
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