[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
284 - 2022-1 - La protection de l'enfance : un système réinterrogé en permanence |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Année de publication : |
2022 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
LA PROTECTION DE L’ENFANCE :
UN SYSTÈME RÉINTERROGÉ EN PERMANENCE
L’enfant, sujet vulnérable, fait l’objet d’une protection particulière à multiples
facettes. Cette protection évolue au fil des années et des politiques sociales
dans un champ territorial pyramidal, la Convention internationale des droits de
l’enfant reste sa fondation. Diverses réponses sont apportées avec clairvoyance,
dans ce dossier, à partir d’un questionnement sur les besoins de l’enfant, selon
son âge, ses potentialités, son environnement.
La première partie donne le cadre juridique passé, actuel et dans le futur
immédiat, les différents acteurs, institutions intervenant avec des moyens
parfois limités, une difficulté de créer de bons liens avec les parents, un travail
dans l’urgence, d’où souvent une violence institutionnelle. À partir de deux
ouvrages est argumentée l’urgence de la bientraitance face aux mesures de
protection, tandis qu’un témoignage de terrain souligne l’intérêt d’un travail
partenarial et de son évaluation.
La deuxième partie expose l’analyse, les réflexions, sur la place de la parole et
de l’expression de l’enfant, s’appuyant entre autres sur le code de déontologie
de l’ANAS. Un exposé psychanalytique à l’aide d’exemples concrets littéraires
présente le binôme professionnel-enfant. La prévention spécialisée peu connue
reprend du terrain en apportant une réponse à certains besoins collectifs et
d’AEMO.
La troisième partie présente l’intérêt de l’album de famille pour l’enfant
placé, relatant son parcours de vie illustré avec des photos afin qu’il puisse se
construire. Le placement se situe théoriquement dans le temps, ce qui n’est
pas sans poser des problèmes pour l’enfant, l’institution, la famille d’accueil,
de prévention. Enfin, le pouvoir-agir est une notion utile qui se développe Ã
la lumière des neurosciences |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
284 - 2022-1 - La protection de l'enfance : un système réinterrogé en permanence [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2022. Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
LA PROTECTION DE L’ENFANCE :
UN SYSTÈME RÉINTERROGÉ EN PERMANENCE
L’enfant, sujet vulnérable, fait l’objet d’une protection particulière à multiples
facettes. Cette protection évolue au fil des années et des politiques sociales
dans un champ territorial pyramidal, la Convention internationale des droits de
l’enfant reste sa fondation. Diverses réponses sont apportées avec clairvoyance,
dans ce dossier, à partir d’un questionnement sur les besoins de l’enfant, selon
son âge, ses potentialités, son environnement.
La première partie donne le cadre juridique passé, actuel et dans le futur
immédiat, les différents acteurs, institutions intervenant avec des moyens
parfois limités, une difficulté de créer de bons liens avec les parents, un travail
dans l’urgence, d’où souvent une violence institutionnelle. À partir de deux
ouvrages est argumentée l’urgence de la bientraitance face aux mesures de
protection, tandis qu’un témoignage de terrain souligne l’intérêt d’un travail
partenarial et de son évaluation.
La deuxième partie expose l’analyse, les réflexions, sur la place de la parole et
de l’expression de l’enfant, s’appuyant entre autres sur le code de déontologie
de l’ANAS. Un exposé psychanalytique à l’aide d’exemples concrets littéraires
présente le binôme professionnel-enfant. La prévention spécialisée peu connue
reprend du terrain en apportant une réponse à certains besoins collectifs et
d’AEMO.
La troisième partie présente l’intérêt de l’album de famille pour l’enfant
placé, relatant son parcours de vie illustré avec des photos afin qu’il puisse se
construire. Le placement se situe théoriquement dans le temps, ce qui n’est
pas sans poser des problèmes pour l’enfant, l’institution, la famille d’accueil,
de prévention. Enfin, le pouvoir-agir est une notion utile qui se développe Ã
la lumière des neurosciences |
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