[n° ou bulletin] est un bulletin de / Françoise Martin| Titre : | 98 - Février 2026 - L'école ça change quoi? | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Année de publication : | 2026 | | Note générale : | Dans les dossiers pédagogiques en annexe :
Jeu de cartes et de plateau, Séquence pédagogique : Philo Pursuit
Aptitudes pédagogiques : Développer des compétences créatives
Mots clés : 2026, école, habiletés de penser, interprétation
Âge : 08-09 ans, 09-10 ans, 10-11 ans, 11-12 ans, 12-13 ans, 13 ans et +
Matière(s) : Éducation à la philosophie et la citoyenneté, Philo
Dossier pédagogique : L’école, ça change quoi ?
Bibliographie : N°98 – L’école, ça change quoi ?
Affiche, Séquence pédagogique : L’école, ça change quoi ?
Aptitudes pédagogiques : Développer des compétences créatives
Mots clés : 2026, changement, citoyenneté, école
Âge : 13 ans et +, 08-09 ans, 09-10 ans, 10-11 ans, 11-12 ans, 12-13 ans
Matière(s) : Éducation à la philosophie et la citoyenneté
Dossier pédagogique : L’école, ça change quoi ? | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Ecole | | Résumé : | Entre les heures de cours, la garderie et les devoirs, les enfants passent beaucoup de temps à l’école. Mais à quoi sert-elle ? Qu’est-ce qu’on y apprend ? L’école rend-elle plus libre ? Moins libre ? Et pourrait-on imaginer une société sans elle ?
Les apprentissages, la récré et les copains… L’école, c’est souvent très chouette. Mais les évaluations et les règles à respecter, c’est pas toujours facile ! Alors, d’où viennent ces difficultés ? L’école donne-t-elle les mêmes chances à tout le monde ? Apprendre avec les autres ou seul, qu’est-ce que ça change ? | | Note de contenu : | Dans ce numéro
Atelier « Vive la récré : essayer de nouveaux jeux tous ensemble.
Philo « L’école des trolls » : se demander avec les trolls à quoi peut bien servir l’école.
Animaux « Classes animales » : découvrir différentes façons pour les animaux d’apprendre.
Médias « L’IA sur les bancs de l’école » : réfléchir au rôle de l’intelligence artificielle par rapport à l’école.
Récit « Les règles du jeu » : quand on se rend compte que la réussite ne dépend pas toujours que de nous.
BD « L’école… Qui a eu cette idée folle ? » : découvrir comment l’école est devenue obligatoire, et pourquoi. |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Françoise Martin98 - Février 2026 - L'école ça change quoi? [Livres, articles, périodiques] . - 2026. Dans les dossiers pédagogiques en annexe :
Jeu de cartes et de plateau, Séquence pédagogique : Philo Pursuit
Aptitudes pédagogiques : Développer des compétences créatives
Mots clés : 2026, école, habiletés de penser, interprétation
Âge : 08-09 ans, 09-10 ans, 10-11 ans, 11-12 ans, 12-13 ans, 13 ans et +
Matière(s) : Éducation à la philosophie et la citoyenneté, Philo
Dossier pédagogique : L’école, ça change quoi ?
Bibliographie : N°98 – L’école, ça change quoi ?
Affiche, Séquence pédagogique : L’école, ça change quoi ?
Aptitudes pédagogiques : Développer des compétences créatives
Mots clés : 2026, changement, citoyenneté, école
Âge : 13 ans et +, 08-09 ans, 09-10 ans, 10-11 ans, 11-12 ans, 12-13 ans
Matière(s) : Éducation à la philosophie et la citoyenneté
Dossier pédagogique : L’école, ça change quoi ? Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Ecole | | Résumé : | Entre les heures de cours, la garderie et les devoirs, les enfants passent beaucoup de temps à l’école. Mais à quoi sert-elle ? Qu’est-ce qu’on y apprend ? L’école rend-elle plus libre ? Moins libre ? Et pourrait-on imaginer une société sans elle ?
Les apprentissages, la récré et les copains… L’école, c’est souvent très chouette. Mais les évaluations et les règles à respecter, c’est pas toujours facile ! Alors, d’où viennent ces difficultés ? L’école donne-t-elle les mêmes chances à tout le monde ? Apprendre avec les autres ou seul, qu’est-ce que ça change ? | | Note de contenu : | Dans ce numéro
Atelier « Vive la récré : essayer de nouveaux jeux tous ensemble.
Philo « L’école des trolls » : se demander avec les trolls à quoi peut bien servir l’école.
Animaux « Classes animales » : découvrir différentes façons pour les animaux d’apprendre.
Médias « L’IA sur les bancs de l’école » : réfléchir au rôle de l’intelligence artificielle par rapport à l’école.
Récit « Les règles du jeu » : quand on se rend compte que la réussite ne dépend pas toujours que de nous.
BD « L’école… Qui a eu cette idée folle ? » : découvrir comment l’école est devenue obligatoire, et pourquoi. |
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