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L’accès au langage, rencontres et séparations / Didier Houzel in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°300 (Janvier - Février 2018)

Public ISBD [article]  in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°300 (Janvier - Février 2018) . - p. 27-30 Titre : L’accès au langage, rencontres et séparations Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Didier Houzel, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 27-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : symbolisation (psychologie)  Capacité mentale  Comportement d'imitation  Identification (psychologie)  Langage  Nouveau-né  Langage de l'enfant  Nourrisson Résumé : L’accès au langage s’inscrit dans le prolongement d’une relation préverbale avec un ou plusieurs partenaires. Celle-ci, présente dès la naissance, est fondée sur des compétences innées d’une extrême sophistication. Le langage oral est à la fois un instrument de rencontre avec l’entourage et un moyen de se séparer sans dommage, grâce à la valeur symbolique des mots et au processus d’intériorisation qu’ils permettent. [article] L’accès au langage, rencontres et séparations [Livres, articles, périodiques] / Didier Houzel, Auteur . - 2018 . - p. 27-30. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°300 (Janvier - Février 2018) . - p. 27-30 Mots-clés : symbolisation (psychologie)  Capacité mentale  Comportement d'imitation  Identification (psychologie)  Langage  Nouveau-né  Langage de l'enfant  Nourrisson Résumé : L’accès au langage s’inscrit dans le prolongement d’une relation préverbale avec un ou plusieurs partenaires. Celle-ci, présente dès la naissance, est fondée sur des compétences innées d’une extrême sophistication. Le langage oral est à la fois un instrument de rencontre avec l’entourage et un moyen de se séparer sans dommage, grâce à la valeur symbolique des mots et au processus d’intériorisation qu’ils permettent.