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[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 8-29

Titre :	Les infirmières et la santé publique : Perceptions en formation initiale, champs de pratiques actuels et propositions de développement des connaissances
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Sandrine Monnier, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 8-29
Note générale :	Cet article est extrait de l’ouvrage de Sandrine Monnier, Les Infirmières et la santé publique, Seli Arslan, avril 2026 ; cf. la rubrique « Ouvrages suggérés », p. 127.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Infirmiers  Infirmières  Santé publique  Formation  Pédagogie
Résumé :	Contient : -Introduction -La santé publique en formation infirmière initiale - état des lieux -Que font les infirmières dans le domaine de la santé publique ? -Pistes de réflexion pour développer l'intégration de connaissances en santé publique -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 27-29

[article] Les infirmières et la santé publique : Perceptions en formation initiale, champs de pratiques actuels et propositions de développement des connaissances [Livres, articles, périodiques] / Sandrine Monnier, Auteur . - 2026 . - p. 8-29.
Cet article est extrait de l’ouvrage de Sandrine Monnier, Les Infirmières et la santé publique, Seli Arslan, avril 2026 ; cf. la rubrique « Ouvrages suggérés », p. 127.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 8-29

Mots-clés :	Infirmiers  Infirmières  Santé publique  Formation  Pédagogie
Résumé :	Contient : -Introduction -La santé publique en formation infirmière initiale - état des lieux -Que font les infirmières dans le domaine de la santé publique ? -Pistes de réflexion pour développer l'intégration de connaissances en santé publique -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 27-29

[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 30-40

Titre :	Mettre en œuvre la bienveillance dans la formation en soins infirmiers
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Françoise Tournery Bachel, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 30-40
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Bienveillance  Formation  Infirmiers  Infirmières  Étudiants  Émotions  Éthique  Philosophie
Résumé :	Contient : -Introduction -De la rigueur en formation -Une formation exigeante -Pourquoi adjoindre de la bienveillance ? -La bienveillance peut-elle s’apprendre au cours de la formation ? -Quel est le rôle des émotions dans l’apprentissage de la bienveillance ? -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 39-40

[article] Mettre en œuvre la bienveillance dans la formation en soins infirmiers [Livres, articles, périodiques] / Françoise Tournery Bachel, Auteur . - 2026 . - p. 30-40.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 30-40

Mots-clés :	Bienveillance  Formation  Infirmiers  Infirmières  Étudiants  Émotions  Éthique  Philosophie
Résumé :	Contient : -Introduction -De la rigueur en formation -Une formation exigeante -Pourquoi adjoindre de la bienveillance ? -La bienveillance peut-elle s’apprendre au cours de la formation ? -Quel est le rôle des émotions dans l’apprentissage de la bienveillance ? -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 39-40

[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 41-64

Titre :	Le processus de construction de compétences émotionnelles chez les étudiants en soins infirmiers
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	?Elisabeth Donnaint (19..-[xe2][x80][xa6].), Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 41-64
Note générale :	Cet article est extrait de l’ouvrage d’Élisabeth Donnaint, Les Émotions des étudiants en soins infirmiers, Seli Arslan, mars 2026 ; cf. la rubrique « Ouvrages suggérés », p. 128.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Émotions  Compétences  Formation  Infirmières  Infirmiers  Étudiants  Soins infirmiers
Résumé :	Contient : -Introduction -La formation initiale infirmière actuelle considérée sous l’angle des affects et des émotions -Les compétences émotionnelles au cœur des soins infirmiers -Les conditions nécessaires au processus de construction de compétences émotionnelles et de pratiques réflexives
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 62-64

[article] Le processus de construction de compétences émotionnelles chez les étudiants en soins infirmiers [Livres, articles, périodiques] / ?Elisabeth Donnaint (19..-[xe2][x80][xa6].), Auteur . - 2026 . - p. 41-64.
Cet article est extrait de l’ouvrage d’Élisabeth Donnaint, Les Émotions des étudiants en soins infirmiers, Seli Arslan, mars 2026 ; cf. la rubrique « Ouvrages suggérés », p. 128.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 41-64

Mots-clés :	Émotions  Compétences  Formation  Infirmières  Infirmiers  Étudiants  Soins infirmiers
Résumé :	Contient : -Introduction -La formation initiale infirmière actuelle considérée sous l’angle des affects et des émotions -Les compétences émotionnelles au cœur des soins infirmiers -Les conditions nécessaires au processus de construction de compétences émotionnelles et de pratiques réflexives
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 62-64

[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 65-77

Titre :	Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Matthieu Luraud, Auteur ; Fabienne Vieira, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 65-77
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Formation  Infirmières  Pédagogie  Expérience  Interprofessionnalité  Staff  Théâtre-forum  Éthique
Résumé :	Contient : -Introduction -Les modalités de cours en grand auditoire restent-elles incontournables ? -Puissance et écueil du cours magistral -Proposition de stratégie face à un grand auditoire : mettre en scène un staff pluridisciplinaire -Conclusion
Note de contenu :	Références bibligr. p. 76-77

[article] Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum [Livres, articles, périodiques] / Matthieu Luraud, Auteur ; Fabienne Vieira, Auteur . - 2026 . - p. 65-77.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 65-77

Mots-clés :	Formation  Infirmières  Pédagogie  Expérience  Interprofessionnalité  Staff  Théâtre-forum  Éthique
Résumé :	Contient : -Introduction -Les modalités de cours en grand auditoire restent-elles incontournables ? -Puissance et écueil du cours magistral -Proposition de stratégie face à un grand auditoire : mettre en scène un staff pluridisciplinaire -Conclusion
Note de contenu :	Références bibligr. p. 76-77

[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 78-92

Titre :	Favoriser l’interprofessionnalité grâce à une approche d’interculturalité professionnelle : L’exemple du travail en collaboration entre infirmières obstétricales et médecins obstétriciens au Brésil
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Julie Bourdin, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 78-92
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Interprofessionnalité  Interculturalité  Infirmières  Médecin  Obstétrique  Brésil
Résumé :	Contient : -Introduction -Le cadre contextuel : la naissance au Brésil -Éléments de définitions -Présentation de la recherche menée -Les obstacles à la mise en œuvre d’une interculturalité professionnelle -Discussion -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 90-92

[article] Favoriser l’interprofessionnalité grâce à une approche d’interculturalité professionnelle : L’exemple du travail en collaboration entre infirmières obstétricales et médecins obstétriciens au Brésil [Livres, articles, périodiques] / Julie Bourdin, Auteur . - 2026 . - p. 78-92.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 78-92

Mots-clés :	Interprofessionnalité  Interculturalité  Infirmières  Médecin  Obstétrique  Brésil
Résumé :	Contient : -Introduction -Le cadre contextuel : la naissance au Brésil -Éléments de définitions -Présentation de la recherche menée -Les obstacles à la mise en œuvre d’une interculturalité professionnelle -Discussion -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 90-92

[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 93-115

Titre :	Apprendre à vivre avec une stomie
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Jean-Bernard Cottier, Auteur ; Marie-Renée Poirier, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 93-115
Note générale :	Cet article est extrait de l’ouvrage de Jean-Bernard Cottier et Marie-Renée Poirier, Apprendre à vivre avec une stomie. Regards croisés de soignants et de patients, Seli Arslan, janvier 2026 ; cf. la rubrique « Ouvrages suggérés », p. 130.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Stomie  Personne  Épreuve  Émotions  Infirmière stomathérapeute  Stomathérapie
Résumé :	Contient : -Introduction -L’épreuve de la stomie -Être porteur d’une stomie, une épreuve personnelle et singulière -L’importance d’une relation aidante pour accompagner les personnes stomisées -Les infirmières stomathérapeutes, des cliniciennes au rôle essentiel
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 113-115

[article] Apprendre à vivre avec une stomie [Livres, articles, périodiques] / Jean-Bernard Cottier, Auteur ; Marie-Renée Poirier, Auteur . - 2026 . - p. 93-115.
Cet article est extrait de l’ouvrage de Jean-Bernard Cottier et Marie-Renée Poirier, Apprendre à vivre avec une stomie. Regards croisés de soignants et de patients, Seli Arslan, janvier 2026 ; cf. la rubrique « Ouvrages suggérés », p. 130.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 93-115

Mots-clés :	Stomie  Personne  Épreuve  Émotions  Infirmière stomathérapeute  Stomathérapie
Résumé :	Contient : -Introduction -L’épreuve de la stomie -Être porteur d’une stomie, une épreuve personnelle et singulière -L’importance d’une relation aidante pour accompagner les personnes stomisées -Les infirmières stomathérapeutes, des cliniciennes au rôle essentiel
Note de contenu :	Références bibliogr. p. 113-115

[article] 
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 116-122

Titre :	Les interactions humoristiques, un levier de la qualité des relations au travail et en formation aux métiers de la santé
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Lydie Quillère, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 116-122
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Humour  Interactions  Formation  Infirmières  Pédagogie  Management  Rire
Résumé :	Contient : -Introduction -De l’humour à la dramaturgie goffmanienne -L’humour comme ressource managériale -Usages pédagogiques de l’humour en formation en santé -Enjeux managériaux et pédagogiques de l’humour -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p.121-122

[article] Les interactions humoristiques, un levier de la qualité des relations au travail et en formation aux métiers de la santé [Livres, articles, périodiques] / Lydie Quillère, Auteur . - 2026 . - p. 116-122.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 116-122

Mots-clés :	Humour  Interactions  Formation  Infirmières  Pédagogie  Management  Rire
Résumé :	Contient : -Introduction -De l’humour à la dramaturgie goffmanienne -L’humour comme ressource managériale -Usages pédagogiques de l’humour en formation en santé -Enjeux managériaux et pédagogiques de l’humour -Conclusion
Note de contenu :	Références bibliogr. p.121-122