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Auteur Nicolas Baujard
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Faire une suggestion Affiner la rechercheCJC Orléans / Christine Tellier in La santé en action, Numéro 446 (Décembre 2018)
in La santé en action > Numéro 446 (Décembre 2018) . - p. 44-45
Titre : CJC Orléans : "Aider les jeunes à retrouver l'autonomie" Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine Tellier ; Nicolas Baujard ; Nathalie Quéruel Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 44-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : Consultations jeunes consommateurs -- France CJC -- France Assuétudes Drogues et jeunesse Jeunesse -- Usage des drogues Jugements Santé publique Psychostimulants Produits psychoactifs Tabagisme Beuveries Cannabis Jeu pathologique Thérapie familiale -- France Accompagnement individuel -- France Résumé : La consultation jeunes consommateurs d'Orléans a suivi 1135 jeunes en 2017.
La consultation jeunes consommateurs (CJC) d'Orléans se déplace dans les lycées, les centres de formation des apprentis et la maison des Ados, dans une démarche d'"aller vers" les adolescents en situation d'addiction aux substances psychoactives (cannabis, tabac, alcool), aux jeux et aux écrans.
Les professionnels constatent une croissance forte des consultations pour les addictions sans substance : les jeux vidéo, les réseaux sociaux, les écrans.[article] CJC Orléans : "Aider les jeunes à retrouver l'autonomie" [Livres, articles, périodiques] / Christine Tellier ; Nicolas Baujard ; Nathalie Quéruel . - 2018 . - p. 44-45.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > Numéro 446 (Décembre 2018) . - p. 44-45
Mots-clés : Consultations jeunes consommateurs -- France CJC -- France Assuétudes Drogues et jeunesse Jeunesse -- Usage des drogues Jugements Santé publique Psychostimulants Produits psychoactifs Tabagisme Beuveries Cannabis Jeu pathologique Thérapie familiale -- France Accompagnement individuel -- France Résumé : La consultation jeunes consommateurs d'Orléans a suivi 1135 jeunes en 2017.
La consultation jeunes consommateurs (CJC) d'Orléans se déplace dans les lycées, les centres de formation des apprentis et la maison des Ados, dans une démarche d'"aller vers" les adolescents en situation d'addiction aux substances psychoactives (cannabis, tabac, alcool), aux jeux et aux écrans.
Les professionnels constatent une croissance forte des consultations pour les addictions sans substance : les jeux vidéo, les réseaux sociaux, les écrans.
in La santé en action > Numéro 470 (Juillet 2025) . - p. 29-31
Titre : Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Baujard ; Corinne Defrance ; Cécile Bouvet ; Alexis Grandjean Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépendance (psychologie) -- Chez l'adolescent Écoles Prévention Résumé : Il est reconnu que la prévention des conduites addictives chez les jeunes repose en grande partie sur le développement des compétences psychosociales. Deux programmes validés scientifiquement, l’un européen, Unplugged, l’autre québécois, Primavera, se sont implantés dans des établissements scolaires en France. Les chargés de prévention et les équipes pédagogiques, qui déploient ces dispositifs, les adaptent aux contextes locaux tout en respectant les cadres méthodologiques. Formation, accompagnement et ressources financières pérennes sont toutefois indispensables pour garantir leur efficacité et leur déploiement à grande échelle. [article] Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Baujard ; Corinne Defrance ; Cécile Bouvet ; Alexis Grandjean . - 2025 . - p. 29-31.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > Numéro 470 (Juillet 2025) . - p. 29-31
Mots-clés : Dépendance (psychologie) -- Chez l'adolescent Écoles Prévention Résumé : Il est reconnu que la prévention des conduites addictives chez les jeunes repose en grande partie sur le développement des compétences psychosociales. Deux programmes validés scientifiquement, l’un européen, Unplugged, l’autre québécois, Primavera, se sont implantés dans des établissements scolaires en France. Les chargés de prévention et les équipes pédagogiques, qui déploient ces dispositifs, les adaptent aux contextes locaux tout en respectant les cadres méthodologiques. Formation, accompagnement et ressources financières pérennes sont toutefois indispensables pour garantir leur efficacité et leur déploiement à grande échelle.
