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L'utilisation de la tablette en classe favorise-t-elle les comprtements socioconstructivistes? / Lindsay Van Bussel

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ISBD

Titre :	L'utilisation de la tablette en classe favorise-t-elle les comprtements socioconstructivistes?
Type de document :	TFE
Auteurs :	Lindsay Van Bussel, Auteur
Editeur :	Huy [Belgique] : Haute Ecole Libre Mosane
Année de publication :	2015
Importance :	33 p. + 56 p. d'annexes
Format :	30 cm
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	TICE Éducation - - Technologie NTIC en éducation Technologie de l'instruction Technologie pédagogique Technologie d'apprentissage Technologie éducative Technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement Technologies de l'information et de la communication en éducation Tablette numérique Tablettes électroniques Ordinateurs de poche Socioconstructivisme Constructivisme (sociologie) Constructionisme social livres numériques E-books Livres interactifs Livres numérisés Français Psychopédagogie
Résumé :	Dans ce travail, est abordé l'intérêt pédagogique de la tablette numérique, avec ses avantages et ses inconvénients. De cette analyse découle une constatation: il existe une contradiction dans les écrits. Certains voient la tablette comme une source d'isolement pour les enfants et d'autres la considère comme un tremplin vers les travaux de groupe. La recherche est donc centrée sur ce point et passe par la création collective d'un livre numérique. Suite à cette expérimentation, j'ai constaté que les comportements des enfants sont davantage influencés par la tâche à effectuer que par l'outil de travail. Bien sûr, les enfants étaient motivés par l'utilisation de la tablette mais il faudrait tester si à long terme, cette motivation persisterait.
Note de contenu :	Table des matières. Bibliographie p. 30
Année académique :	2014-2015
Promoteur :	Xavier Willems
Etudes :	Instituteur/trice primaire
Confidentiel ? :	Oui

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Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
TFE 15/VAN	Mémoire / TFE	Bibliothèque HELMo Huy	Réserve	Disponible	HH1000198

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