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Jouer avec les émotions : l'atelier «Feelings» / Christelle Paillard in Santé mentale, N°235 (Février 2019)

Public ISBD [article]  in Santé mentale > N°235 (Février 2019) . - p. 14-19 Titre : Jouer avec les émotions : l'atelier «Feelings» Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christelle Paillard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Émotions  Empathie  Jeune adulte  Ludothérapie  Relations interpersonnelles  Troubles psychotiques  Cognition sociale Résumé : Pour aider des jeunes adultes souffrant de psychose débutante à s'intégrer socialement, la Maison de la réhabilitation de Poitiers s'est appuyée sur Feelings, le jeu des émotions. Soignants et usagers ont créé une version adaptée aux troubles de la cognition sociale. ce jeu set un outil de médiation sur les émotions. Il permet d'aborder les émotions, de les définir, d'améliorer ses capacités d'empathie. Avec ses jeunes qui souffrent de troubles de la cognition sociale, il permet à chacun de mieux comprendre ses propres réactions et celle d'autrui, de se décentrer, d'identifier les manifestations des émotions. [article] Jouer avec les émotions : l'atelier «Feelings» [Livres, articles, périodiques] / Christelle Paillard, Auteur . - 2019 . - p. 14-19. Langues : Français (fre) in Santé mentale > N°235 (Février 2019) . - p. 14-19 Mots-clés : Émotions  Empathie  Jeune adulte  Ludothérapie  Relations interpersonnelles  Troubles psychotiques  Cognition sociale Résumé : Pour aider des jeunes adultes souffrant de psychose débutante à s'intégrer socialement, la Maison de la réhabilitation de Poitiers s'est appuyée sur Feelings, le jeu des émotions. Soignants et usagers ont créé une version adaptée aux troubles de la cognition sociale. ce jeu set un outil de médiation sur les émotions. Il permet d'aborder les émotions, de les définir, d'améliorer ses capacités d'empathie. Avec ses jeunes qui souffrent de troubles de la cognition sociale, il permet à chacun de mieux comprendre ses propres réactions et celle d'autrui, de se décentrer, d'identifier les manifestations des émotions.