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L'aménagement du territoire / Dominique Costermans

Public ISBD Titre : L'aménagement du territoire : expliqué aux enfants Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Costermans, Auteur ; Pierre Kroll, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Luc Pire Année de publication : 2001 Importance : 153 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930287-17-1 Note générale : Bibliographie p. 152 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement du territoire Index. décimale : 91 Géographie. Exploration de la terre. Géographie générale. Géographie régionale Résumé : Des chaussées romaines aux eurocorridors, du zonage des métiers dans les villes médiévales aux plans de secteur, de la révolution industrielle à la rénovation des sites d'activité économique désaffectés, la Wallonie est un territoire aménagé depuis des siècles. Il nous incombe à notre tour d'en faire bon usage avant de le transmettre aux générations futures. Parce qu'un enfant informé pourra à son tour devenir un citoyen responsable, "L'Aménagement du territoire expliqué aux enfants", destiné aux 10-14 ans, aborde de façon dynamique et illustrée quelques grands outils régionaux et communaux, et deux outils de l'aménagement opérationnel. L'ouvrage insiste sur tous les niveaux de participation et d'implication citoyennes, depuis le phénomène Nimby jusqu'aux enquêtes et consultations publiques. Car l'aménagement du territoire, c'est l'affaire de tous. Note de contenu : Table des matières: Un territoire à partager Les outils de l'aménagement normatif - Introduction - Le SDER - Les plans de secteur - Le schéma de structure communal - Le plan communal d'aménagement Les outils de l'aménagement opérationnel - Les sites d'activité économique désaffectés - La revitalisation/rénovation urbaines La participation Glossaire L'aménagement du territoire : expliqué aux enfants [Livres, articles, périodiques] / Dominique Costermans, Auteur ; Pierre Kroll, Illustrateur . - Bruxelles : Luc Pire, 2001 . - 153 p. : illustrations, couverture illustrée ; 18 cm. ISBN : 978-2-930287-17-1 Bibliographie p. 152 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement du territoire Index. décimale : 91 Géographie. Exploration de la terre. Géographie générale. Géographie régionale Résumé : Des chaussées romaines aux eurocorridors, du zonage des métiers dans les villes médiévales aux plans de secteur, de la révolution industrielle à la rénovation des sites d'activité économique désaffectés, la Wallonie est un territoire aménagé depuis des siècles. Il nous incombe à notre tour d'en faire bon usage avant de le transmettre aux générations futures. Parce qu'un enfant informé pourra à son tour devenir un citoyen responsable, "L'Aménagement du territoire expliqué aux enfants", destiné aux 10-14 ans, aborde de façon dynamique et illustrée quelques grands outils régionaux et communaux, et deux outils de l'aménagement opérationnel. L'ouvrage insiste sur tous les niveaux de participation et d'implication citoyennes, depuis le phénomène Nimby jusqu'aux enquêtes et consultations publiques. Car l'aménagement du territoire, c'est l'affaire de tous. Note de contenu : Table des matières: Un territoire à partager Les outils de l'aménagement normatif - Introduction - Le SDER - Les plans de secteur - Le schéma de structure communal - Le plan communal d'aménagement Les outils de l'aménagement opérationnel - Les sites d'activité économique désaffectés - La revitalisation/rénovation urbaines La participation Glossaire

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91 COS	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Géographie	Disponible	HH1004414

L'aménagement du territoire expliqué aux enfants / illustrations de Pierre Kroll ; graphisme de Sabine Malfait / Dominique Costermans

Public ISBD Titre : L'aménagement du territoire expliqué aux enfants / illustrations de Pierre Kroll ; graphisme de Sabine Malfait Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Costermans Editeur : Liège ; Bruxelles : Ed.de la Chambre de Commerce et d'Industrie : Luc-Pire Année de publication : 2001 Importance : 153 p. Présentation : Dessins Accompagnement : Bibliographie.- Un dossier pédagogique présenté sous forme de fiches reprises dans une chemise en carton accompagne l'ouvrage ISBN/ISSN/EAN : 2-930287-17-9 2-87415-082-7 Mots-clés : AMENAGEMENT-DU-TERRITOIRE  BELGIQUE  WALLONIE  21  ETUDE-DU-MILIEU Résumé : La Wallonie est un territoire aménagé par l'homme depuis des siècles. Il nous incombe à notre tour d'en faire bon usage afin de le transmettre aux générations futures. Un enfant informé est un futur citoyen responsable. Cet ouvrage explique aux enfants de 10 à 14 ans les lignes de force de l'aménagement du territoire: D'abord la notion de territoire et ce qu'elle recouvre au niveau de la région où l'on vit. Ensuite les outils utilisés pour gérer l'aménagement de cette région, ce territoire au mieux: les organismes publics (Région, Commune) et les moyens qu'ils se donnent (schémas, plans, règlements) et les différences entre eux. Enfin, le résultat sur le terrain de la réflexion conceptuelle: la réalisation proprement dite L'aménagement du territoire expliqué aux enfants / illustrations de Pierre Kroll ; graphisme de Sabine Malfait [Livres, articles, périodiques] / Dominique Costermans . - Liège ; Bruxelles (Liège ; Bruxelles) : Ed.de la Chambre de Commerce et d'Industrie : Luc-Pire, 2001 . - 153 p. : Dessins + Bibliographie.- Un dossier pédagogique présenté sous forme de fiches reprises dans une chemise en carton accompagne l'ouvrage. ISSN : 2-930287-17-9 2-87415-082-7 Mots-clés : AMENAGEMENT-DU-TERRITOIRE  BELGIQUE  WALLONIE  21  ETUDE-DU-MILIEU Résumé : La Wallonie est un territoire aménagé par l'homme depuis des siècles. Il nous incombe à notre tour d'en faire bon usage afin de le transmettre aux générations futures. Un enfant informé est un futur citoyen responsable. Cet ouvrage explique aux enfants de 10 à 14 ans les lignes de force de l'aménagement du territoire: D'abord la notion de territoire et ce qu'elle recouvre au niveau de la région où l'on vit. Ensuite les outils utilisés pour gérer l'aménagement de cette région, ce territoire au mieux: les organismes publics (Région, Commune) et les moyens qu'ils se donnent (schémas, plans, règlements) et les différences entre eux. Enfin, le résultat sur le terrain de la réflexion conceptuelle: la réalisation proprement dite

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91.2.2 AME	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Albums - Maternelles	Disponible	M5662A

Comment je m'appelle / Dominique Costermans 

Public ISBD Titre : Comment je m'appelle : Explorer, construire et partager son identité à partir de son prénom Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Costermans, Directeur de la recherche Editeur : Seraing [Belgique] : CDGAI Année de publication : 2018 Collection : Culture en mouvement Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Résumé : Le prénom est un outil d’animation : on peut s’en servir comme activateur d’une dynamique de groupe, comme support d’échange et de partage. C’est un outil de communication et de connaissance : des origines, de la culture et de l’identité. Issu d’une enquête menée auprès de plus de 450 personnes, ce livret part d’une double intention : donner des clés d’analyse du récit de vie par le prénom, et ouvrir à la possibilité d’utiliser le prénom comme support d’animation, de communication, de connaissance de soi ou d’apprentissage. Ce livret s’adresse aux acteurs de l’éducation permanente, enseignants, animateurs culturels, travailleurs sociaux. Comment je m'appelle : Explorer, construire et partager son identité à partir de son prénom [Livres, articles, périodiques] / Dominique Costermans, Directeur de la recherche . - Seraing (Belgique) : CDGAI, 2018 . - 38 p.. - (Culture en mouvement) . Langues : Français (fre) Résumé : Le prénom est un outil d’animation : on peut s’en servir comme activateur d’une dynamique de groupe, comme support d’échange et de partage. C’est un outil de communication et de connaissance : des origines, de la culture et de l’identité. Issu d’une enquête menée auprès de plus de 450 personnes, ce livret part d’une double intention : donner des clés d’analyse du récit de vie par le prénom, et ouvrir à la possibilité d’utiliser le prénom comme support d’animation, de communication, de connaissance de soi ou d’apprentissage. Ce livret s’adresse aux acteurs de l’éducation permanente, enseignants, animateurs culturels, travailleurs sociaux.

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364.8/COS	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Accueil Bibliothèque	Disponible	ES8586

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