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De l'idée à l'hypothèse de recherche [Fiches Recherche infirmière] / Gwenaëlle Jacq in La revue de l'infirmière, N°252 (Juin-Juillet 2019)

Public ISBD [article]  in La revue de l'infirmière > N°252 (Juin-Juillet 2019) . - p. 41-42 Titre : De l'idée à l'hypothèse de recherche [Fiches Recherche infirmière] Type de document : PDF, Documents électroniques, sites internet Auteurs : Gwenaëlle Jacq ; Karine Melot Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-42 Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2019.04.017 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bibliographie  Protocole de recherche  Recherche  Recherche en soins infirmiers Résumé : La construction d'un projet de recherche est un processus complexe et rigoureux. Cet exemple tiré d'un projet de recherche mené au sein d'un service de réanimation illustre et synthétise les différentes étapes de questionnement jusqu'à l'élaboration d'une hypothèse de recherche. La première étape de construction d'un projet de recherche consiste à formuler une hypothèse ou une question de recherche à partir du questionnement d'une idée générale. Ce, afin de la confronter aux connaissances actuelles dans le domaine étudié et de s'assurer de la pertinence de sa mise en évaluation. [article] De l'idée à l'hypothèse de recherche [Fiches Recherche infirmière] [PDF, Documents électroniques, sites internet] / Gwenaëlle Jacq ; Karine Melot . - 2019 . - p. 41-42. Doi : 10.1016/j.revinf.2019.04.017 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > N°252 (Juin-Juillet 2019) . - p. 41-42 Mots-clés : Bibliographie  Protocole de recherche  Recherche  Recherche en soins infirmiers Résumé : La construction d'un projet de recherche est un processus complexe et rigoureux. Cet exemple tiré d'un projet de recherche mené au sein d'un service de réanimation illustre et synthétise les différentes étapes de questionnement jusqu'à l'élaboration d'une hypothèse de recherche. La première étape de construction d'un projet de recherche consiste à formuler une hypothèse ou une question de recherche à partir du questionnement d'une idée générale. Ce, afin de la confronter aux connaissances actuelles dans le domaine étudié et de s'assurer de la pertinence de sa mise en évaluation.