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Titre :	Sciences de et dans la nature ou notre laboratoire en pleine nature : réserve naturelle scolaire, milieu d'étude aquatique, sentier naturel éducatif, création, entretien, incorporation aux cours
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Ernst Zimmerli, Auteur
Mention d'édition :	2e édition
Editeur :	Gland [Suisse] : WWF
Année de publication :	1980
Collection :	Un manuel de travaux pratiques
Importance :	258 p.
Présentation :	illustrations, couverture illustrée
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	385988008x
Note générale :	Bibliographie p. 228. Index
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	502/504 Sciences de l'environnement
Résumé :	Sciences de et dans la nature doit combler une lacune dans notre littérature consacrée à la protection de la nature. C'est un ouvrage d'un type totalement nouveau, à la fois un livre de travail et un précieux complément pour votre bibliothèque. Il est de plus en plus reconnu qu'un cours de sciences naturelles captivant et profitable n'est possible que lorsque le sujet étudié peut être observé dans son environnement naturel. Le contact direct avec la pleine nature conduit au succès des études biologiques scolaires et ouvre l'esprit et la compréhension aux interdépendances les plus subtiles de la vie. Les éducateurs les plus avisés utilisent donc les réserves scolaires, les étangs scolaires et les sentiers naturels éducatifs qui, aménagés sur un minimum de surface permettent un grand nombre d'observations en un minimum de temps.
Note de contenu :	Table des matières: La réserve naturelle scolaire - Choix du site d'implantation - Étude de projet - Réalisation - Le règlement de protection - Aménagement du biotope - Plantations - Délimitation (clôture, marquage) - Dispositifs de protection - Introduction d'animaux - Moyens d'observation - Informations / Moyens d'enseignement - La classe dans la réserve naturelle scolaire Le milieu d'étude aquatique: - Introduction - La nature comme modèle - Choix du site - Plan de travail, réalisation - Aménagement - Les matériaux d'étanchéité les plus utilisés - Apport et départ d'eau - Plantations - Introduction d'animaux, protection des amphibiens - L'"étang" sain - l'"étang" malade - Entretien - Installations particulières, l'"étang" (ou la mare) unité thématique d'enseignement Le sentier naturel éducatif: - Introduction - Plan de travail - Réalisation - Installations auxiliaires - Aménagement du site et lieux de détente - Balisage - Information - Le cours au bord du sentier éducatif - Soins

Sciences de et dans la nature ou notre laboratoire en pleine nature : réserve naturelle scolaire, milieu d'étude aquatique, sentier naturel éducatif, création, entretien, incorporation aux cours [Livres, articles, périodiques] / Ernst Zimmerli, Auteur  . -  2e édition . - Gland (Avenue du Mont-Blanc, CH-1196, Suisse) : WWF, 1980 . - 258 p. : illustrations, couverture illustrée ; 22 cm. - (Un manuel de travaux pratiques) .
ISSN : 385988008x
Bibliographie p. 228. Index
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	502/504 Sciences de l'environnement
Résumé :	Sciences de et dans la nature doit combler une lacune dans notre littérature consacrée à la protection de la nature. C'est un ouvrage d'un type totalement nouveau, à la fois un livre de travail et un précieux complément pour votre bibliothèque. Il est de plus en plus reconnu qu'un cours de sciences naturelles captivant et profitable n'est possible que lorsque le sujet étudié peut être observé dans son environnement naturel. Le contact direct avec la pleine nature conduit au succès des études biologiques scolaires et ouvre l'esprit et la compréhension aux interdépendances les plus subtiles de la vie. Les éducateurs les plus avisés utilisent donc les réserves scolaires, les étangs scolaires et les sentiers naturels éducatifs qui, aménagés sur un minimum de surface permettent un grand nombre d'observations en un minimum de temps.
Note de contenu :	Table des matières: La réserve naturelle scolaire - Choix du site d'implantation - Étude de projet - Réalisation - Le règlement de protection - Aménagement du biotope - Plantations - Délimitation (clôture, marquage) - Dispositifs de protection - Introduction d'animaux - Moyens d'observation - Informations / Moyens d'enseignement - La classe dans la réserve naturelle scolaire Le milieu d'étude aquatique: - Introduction - La nature comme modèle - Choix du site - Plan de travail, réalisation - Aménagement - Les matériaux d'étanchéité les plus utilisés - Apport et départ d'eau - Plantations - Introduction d'animaux, protection des amphibiens - L'"étang" sain - l'"étang" malade - Entretien - Installations particulières, l'"étang" (ou la mare) unité thématique d'enseignement Le sentier naturel éducatif: - Introduction - Plan de travail - Réalisation - Installations auxiliaires - Aménagement du site et lieux de détente - Balisage - Information - Le cours au bord du sentier éducatif - Soins