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Agir contre le non-recours aux droits sociaux / Philippe Warin

Public ISBD Titre : Agir contre le non-recours aux droits sociaux : Scènes et enjeux politiques Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Warin, Directeur de publication ; Jean-Claude BARBIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2019 Collection : Libres cours Sous-collection : Politique Importance : 1 vol. (316 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4399-1 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Droits économiques et sociaux  France  1990-2020  Relations administration-usagers  Politique sociale  1995-.... Index. décimale : 361.610 94409051 Résumé : En une dizaine d’années, le phénomène du non-recours aux droits sociaux est devenu un problème public. Il est aujourd’hui sur l’agenda des politiques de solidarité. Cet ouvrage est le premier à présenter les principales actions mises en Å“uvre pour le réduire. Ces actions,qui se développent sur plusieurs scènes, de la protection sociale à la défense des droits et des libertés individuelles, contribuent à préserver la cohésion sociale. Cet ouvrage dresse un état des lieux de la lutte contre le non-recours en France et compare la situation nationale aux actions menées ailleurs en Europe. Il prolonge l’ouvrage Le non-recours aux politiques sociales paru dans la même collection, qui proposait une analyse du phénomène de non-recours. Les chapitres du livre sont écrits à la fois par des chercheurs et par des professionnels spécialistes des différentes thématiques abordées. Ils s’adressent aux acteurs politiques et sociaux, ainsi qu’aux enseignants et étudiants de niveau Licence et Master en science politique, en sociologie et en intervention sociale. Agir contre le non-recours aux droits sociaux : Scènes et enjeux politiques [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Warin, Directeur de publication ; Jean-Claude BARBIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Grenoble : PUG, 2019 . - 1 vol. (316 p.) : ill. ; 24 cm. - (Libres cours. Politique) . ISBN : 978-2-7061-4399-1 : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Droits économiques et sociaux  France  1990-2020  Relations administration-usagers  Politique sociale  1995-.... Index. décimale : 361.610 94409051 Résumé : En une dizaine d’années, le phénomène du non-recours aux droits sociaux est devenu un problème public. Il est aujourd’hui sur l’agenda des politiques de solidarité. Cet ouvrage est le premier à présenter les principales actions mises en Å“uvre pour le réduire. Ces actions,qui se développent sur plusieurs scènes, de la protection sociale à la défense des droits et des libertés individuelles, contribuent à préserver la cohésion sociale. Cet ouvrage dresse un état des lieux de la lutte contre le non-recours en France et compare la situation nationale aux actions menées ailleurs en Europe. Il prolonge l’ouvrage Le non-recours aux politiques sociales paru dans la même collection, qui proposait une analyse du phénomène de non-recours. Les chapitres du livre sont écrits à la fois par des chercheurs et par des professionnels spécialistes des différentes thématiques abordées. Ils s’adressent aux acteurs politiques et sociaux, ainsi qu’aux enseignants et étudiants de niveau Licence et Master en science politique, en sociologie et en intervention sociale.

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369/WAR	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES10362	Disponible

L'interculturel en classe / Rose-Marie Chaves

Public ISBD Titre : L'interculturel en classe Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Rose-Marie Chaves ; Lionel Favier ; Soizic Pélissier Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2012 Collection : Les outils malins du FLE Importance : 115 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1697-1 Note générale : Bibliographie p. 113-114. - Glossaire. Rose-Marie Chaves, Lionel Favier et Soizic Pélissier sont intervenants au Centre d'approches vivantes des langues et des médias (CAVILAM) de Vichy. Ils enseignent au quotidien à des apprenants issus de cultures très diverses. - Autres tirages : 2015, 2018, 2019. Mots-clés : Français langue étrangère  Multiculturalisme  Communication interculturelle  Acquisition du langage  Éducation interculturelle Résumé : L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques. À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant. Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels. Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture. L'interculturel en classe [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Rose-Marie Chaves ; Lionel Favier ; Soizic Pélissier . - Grenoble : PUG, 2012 . - 115 p. : illustrations, couverture illustrée ; 21 cm. - (Les outils malins du FLE) . ISBN : 978-2-7061-1697-1 Bibliographie p. 113-114. - Glossaire. Rose-Marie Chaves, Lionel Favier et Soizic Pélissier sont intervenants au Centre d'approches vivantes des langues et des médias (CAVILAM) de Vichy. Ils enseignent au quotidien à des apprenants issus de cultures très diverses. - Autres tirages : 2015, 2018, 2019. Mots-clés : Français langue étrangère  Multiculturalisme  Communication interculturelle  Acquisition du langage  Éducation interculturelle Résumé : L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques. À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant. Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels. Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture.

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Cote	Support	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
82-9 CHA	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Didacthèque - FLE	M139955	Disponible
364.8.1/CHA	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES8902	Disponible

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