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Auteur Maurice DESSAINTES
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'analyse grammaticale : au seuil de la stylistique / Maurice DESSAINTES
Titre : L'analyse grammaticale : au seuil de la stylistique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maurice DESSAINTES Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1962 Importance : 415 p. Mots-clés : GRAMMAIRE L'analyse grammaticale : au seuil de la stylistique [Livres, articles, périodiques] / Maurice DESSAINTES . - Namur : La Procure, 1962 . - 415 p.
Mots-clés : GRAMMAIRE Exemplaires
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Titre : L'analyse grammaticale : au seuil de la stylistique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maurice DESSAINTES Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1962 Importance : 415 p. L'analyse grammaticale : au seuil de la stylistique [Livres, articles, périodiques] / Maurice DESSAINTES . - Namur : La Procure, 1962 . - 415 p.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 801.5 ARC Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Libre-Accès Disponible M1259
Titre : Recherche linguistique et enseignement Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maurice DESSAINTES Editeur : Louvain la Neuve : Duculot Année de publication : 1971 Importance : 460 p. Accompagnement : Bibliographie.-Index Résumé : But de l'ouvrage: assimiler les grandes tendances de la recherche linguistique contemporaine et en traduire un certain nombre d'implications au niveau de l'enseignement. 3 parties: 1) Description de la langue comme système de signes avec leur fonctionnement; les fonctions syntaxiques au sein de la phrase.2) Description du discours ou de la langue concrètement réalisée; la phrase et les différents phénomènes qui s'y rattachent. 3) Les rapports de la linguistique et de l'enseignement Recherche linguistique et enseignement [Livres, articles, périodiques] / Maurice DESSAINTES . - Louvain la Neuve (Louvain la Neuve) : Duculot, 1971 . - 460 p. + Bibliographie.-Index.
Résumé : But de l'ouvrage: assimiler les grandes tendances de la recherche linguistique contemporaine et en traduire un certain nombre d'implications au niveau de l'enseignement. 3 parties: 1) Description de la langue comme système de signes avec leur fonctionnement; les fonctions syntaxiques au sein de la phrase.2) Description du discours ou de la langue concrètement réalisée; la phrase et les différents phénomènes qui s'y rattachent. 3) Les rapports de la linguistique et de l'enseignement Exemplaires
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Titre : Recherche linguistique et enseignement Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maurice DESSAINTES Editeur : Louvain la Neuve : Duculot Année de publication : 1971 Importance : 460p Accompagnement : Bibliographie . - Index Mots-clés : GRAMMAIRE LINGUISTIQUE STRUCTURALISME GRAMMAIRE- GENERATIVE Résumé : L'ouvrage amorce un double effort : assimiler les grandes tendances de la recherche linguistique contemporaine,structuralisme et grammaire générative,et en traduire un certain nombre d'implications au niveau de l'enseignement.Une première partie décrit la langue comme système de signes,le fontionement de ces signes, les fonctions syntaxiques et les opérations synthétiques au sein de la phrase.La seconde partie traite du discours ou de la langue concrètement réalisée,en particulier la phrase et les différents phénomènes qui s'y rattachent : phénomènes d'économie,d'intégration,de syntaxe expressive et les formes de liaisons.La toisième partie aborde les rapports de la linguistique et de l'enseignement en traitant successivement les domaines de l'automatisme, de l'analyse et enfin du choix ou le style. Recherche linguistique et enseignement [Livres, articles, périodiques] / Maurice DESSAINTES . - Louvain la Neuve (Louvain la Neuve) : Duculot, 1971 . - 460p + Bibliographie . - Index.
Mots-clés : GRAMMAIRE LINGUISTIQUE STRUCTURALISME GRAMMAIRE- GENERATIVE Résumé : L'ouvrage amorce un double effort : assimiler les grandes tendances de la recherche linguistique contemporaine,structuralisme et grammaire générative,et en traduire un certain nombre d'implications au niveau de l'enseignement.Une première partie décrit la langue comme système de signes,le fontionement de ces signes, les fonctions syntaxiques et les opérations synthétiques au sein de la phrase.La seconde partie traite du discours ou de la langue concrètement réalisée,en particulier la phrase et les différents phénomènes qui s'y rattachent : phénomènes d'économie,d'intégration,de syntaxe expressive et les formes de liaisons.La toisième partie aborde les rapports de la linguistique et de l'enseignement en traitant successivement les domaines de l'automatisme, de l'analyse et enfin du choix ou le style. Exemplaires
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