| Titre : |
Plaisirs des sciences : Didactique des sciences et autonomie dans l'apprentissage. L'immunologie: un prétexte |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
PLAISIRS ... |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
1990 |
| Collection : |
(Pédagogies en développement . Nouvelles pratiques de formation) |
| Importance : |
102 p. |
| Présentation : |
Dessins , tableaux |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-1404-6 |
| Mots-clés : |
IMMUNITE ENSEIGNEMENT-SCIENTIFIQUE SCIENCES-BRANCHE |
| Résumé : |
L'enjeu à l'école n'est plus de dispenser une information, mais de former l'élève à décoder et à gérer l'information. Prenant en compte les divers paramètres influençant l'enseignement (horaires, programmes), les auteurs ont: 1°) Mené une réflexion théorique sur l'enseignement des sciences et, plus spécifiquement, sur celui de la biologie. 2°) Elaboré une démarche didactique concernant l'immunologie. 3°) Expérimenté cette démarche en l'utilisant dans 5 écoles différentes. |
Plaisirs des sciences : Didactique des sciences et autonomie dans l'apprentissage. L'immunologie: un prétexte [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / PLAISIRS ... . - Bruxelles : De Boeck, 1990 . - 102 p. : Dessins , tableaux. - ( (Pédagogies en développement . Nouvelles pratiques de formation)) . ISBN : 978-2-8041-1404-6
| Mots-clés : |
IMMUNITE ENSEIGNEMENT-SCIENTIFIQUE SCIENCES-BRANCHE |
| Résumé : |
L'enjeu à l'école n'est plus de dispenser une information, mais de former l'élève à décoder et à gérer l'information. Prenant en compte les divers paramètres influençant l'enseignement (horaires, programmes), les auteurs ont: 1°) Mené une réflexion théorique sur l'enseignement des sciences et, plus spécifiquement, sur celui de la biologie. 2°) Elaboré une démarche didactique concernant l'immunologie. 3°) Expérimenté cette démarche en l'utilisant dans 5 écoles différentes. |
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