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L'école: l'état des savoirs / Sous la direction de Agnès Van-Zanten / ECOLE....

Public ISBD Titre : L'école: l'état des savoirs / Sous la direction de Agnès Van-Zanten Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : ECOLE.... Editeur : Paris : La-Découverte Année de publication : 2000 Collection : (Textes à l'appui . L'état des savoirs) Importance : 419 p. Accompagnement : Bibliographie classifiée.- ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3306-9 Mots-clés : ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE ENSEIGNEMENT-PRIVE FRANCE POLITIQUE-SCOLAIRE TYPOLOGIE-DES-ETABLISSEMENTS-SCOLAIRES MULTICULTUREL SOCIOLOGIE-DE-L-EDUCATION TIC RECHERCHE-EN-EDUCATION PEDAGOGIE-HISTOIRE ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE INEGALITES-SCOLAIRES ENSEIGNEMENT-HISTOIRE RAPPORT-AU-SAVOIR RADIOSCOPIE-SCOLAIRE DIRECTION-D'ECOLE ADMINISTRATION-DE-L'EDUCATION ENSEIGNANT-FORMATION RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNEMENT IMMIGRES VIOLENCE-SCOLAIRE RELATIONS-PARENTS-ENSEIGNEMENT ECONOMIE-DE-L'EDUCATION Résumé : Cet ouvrage collectif, fruit de la collaboration de divers spécialistes, cherche à éclairer les débats actuels autour de l'école. Il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française. On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux et types d'enseignement; une vue d'ensemble des modes d'élaboration des contenus et des effets des politiques éducatives nationales et locales; une mise en perspective de savoirs enseignés, des pratiques pédagogiques et d'évaluation; une présentation des acteurs individuels (directeurs, enseignants, élèves et parents) et collectifs (syndicats..) de l'école; des analyses de la diversité des parcours scolaires ainsi que des liens entre ces parcours et les trajectoires socio-professionnelles ultérieurs; enfin, une revue des questions "chaudes" qui ont trait à la façon dont l'école s'acquitte actuellement de sa double mission de préparation à la vie professionnelle et d'intégration sociale. L'école: l'état des savoirs / Sous la direction de Agnès Van-Zanten [Livres, articles, périodiques] / ECOLE.... . - Paris (Paris) : La-Découverte, 2000 . - 419 p. + Bibliographie classifiée.-. - ((Textes à l'appui . L'état des savoirs)) . ISBN : 978-2-7071-3306-9 Mots-clés : ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE ENSEIGNEMENT-PRIVE FRANCE POLITIQUE-SCOLAIRE TYPOLOGIE-DES-ETABLISSEMENTS-SCOLAIRES MULTICULTUREL SOCIOLOGIE-DE-L-EDUCATION TIC RECHERCHE-EN-EDUCATION PEDAGOGIE-HISTOIRE ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE INEGALITES-SCOLAIRES ENSEIGNEMENT-HISTOIRE RAPPORT-AU-SAVOIR RADIOSCOPIE-SCOLAIRE DIRECTION-D'ECOLE ADMINISTRATION-DE-L'EDUCATION ENSEIGNANT-FORMATION RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNEMENT IMMIGRES VIOLENCE-SCOLAIRE RELATIONS-PARENTS-ENSEIGNEMENT ECONOMIE-DE-L'EDUCATION Résumé : Cet ouvrage collectif, fruit de la collaboration de divers spécialistes, cherche à éclairer les débats actuels autour de l'école. Il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française. On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux et types d'enseignement; une vue d'ensemble des modes d'élaboration des contenus et des effets des politiques éducatives nationales et locales; une mise en perspective de savoirs enseignés, des pratiques pédagogiques et d'évaluation; une présentation des acteurs individuels (directeurs, enseignants, élèves et parents) et collectifs (syndicats..) de l'école; des analyses de la diversité des parcours scolaires ainsi que des liens entre ces parcours et les trajectoires socio-professionnelles ultérieurs; enfin, une revue des questions "chaudes" qui ont trait à la façon dont l'école s'acquitte actuellement de sa double mission de préparation à la vie professionnelle et d'intégration sociale.

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37.015.4 VAN	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Pédagogie - Sociologie de l'éducation / Philosophie de l'éducation / Déontologie de l'enseignement	Disponible	M138222