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Titre :	75 solutions aux problèmes de comportement : pour faire face aux défis des classes d'aujourd'hui
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Bryan Harris, Auteur ; Cassandra Goldberg, Auteur ; M. Mercier, Adaptateur
Editeur :	Montréal : Éditions de la Chenelière
Année de publication :	2014
Collection :	Gestion de classe
Importance :	88 p.
Présentation :	couverture illustrée
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-4654-7
Prix :	30 euros
Note générale :	Bibliographie p. 86. Index des interventions
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Classes (éducation) - - Conduite  Discipline scolaire  Modification du comportement
Index. décimale :	37.5 Gestion de classe
Résumé :	Vous cherchez à remédier aux problèmes de comportement en classe? Voici 75 solutions pour intervenir efficacement. Elles sont classées selon les 5 types de problèmes les plus fréquents au primaire et au secondaire: - Interruption en grand groupe; - Chuchotements; - Impolitesse ou manque de respect; - Inattention ou manque de concentration; - Peu d'efforts ou de persévérance. Ces solutions concrètes et faciles à appliquer permettront à vos élèves de développer les habiletés, les attitudes et les comportements positifs qui contribueront à leur réussite.
Note de contenu :	Table des matières: Introduction; - Les motifs à l'origine des problèmes de comportement - La gestion des problèmes de comportement - Quelques réflexions avant la mise en application - Un plan en cinq étapes pour faire face aux problèmes de comportement chez les élèves - L'utilisation du présent ouvrage Les interventions: - Accueillir et observer - Aménager un espace privé - Annoncer les conséquences - Annoncer une vérification - Anticiper des questions - Attribuer des places stratégiquement - Clarifier les attentes - Communiquer avec les parents - Complimenter et féliciter - Confier une responsabilité - Débuter et terminer en force - Demander quelques minutes de plus - Demander une évaluation - Démontrer de l'intérêt - Donner de l'énergie - Donner des consignes claires - Donner le choix de l'ordre - Donner le droit de passer son tour - Donner un avantage dès le départ - Donner un préavis - Dresser une liste de victoires - Éliminer les distractions - Enregistrer les élèves - Établir un contact visuel - Établir un point de ralliement - Établir un signal pour capter l'attention - Établir un signal secret - Éveiller l'intérêt - Exercer une bonne écoute - Expliciter une demande - Exploiter la méthode du 2x10 - Faire preuve d'humour - Faire ressortir les liens - Faire sentir sa présence - Fixer des délais précis - Fixer des objectifs personnels - Fragmenter les tâches - Ignorer certains écarts de conduite - Insister sur le plan d'action - Inspirer un discours interne positif - Lancer une invitation - Lever une main fermée - Miser d'abord sur les tâches susceptibles d'intéresser les élèves - Modéliser - Noter la fréquence d'un comportement - Occuper les mains - Offrir la possibilité de sortir - Offrir un cadeau - Parler au "je" - Pousser à l'action - Prendre des notes pendant une leçon - Préparer une liste de vérification - Prévoir des activités éponges - Privilégier la rétroaction - Proposer des amorces - Raconter des histoires de réussite - Rédiger un contrat de bon comportement - Réduire l'anxiété au minimum - Remercier à l'avance - Revenir sur le passé - S'excuser - Se lever et s'étirer - Se montrer concis, positif et à l'affût des difficultés - Solliciter de bonnes intentions - Sourire - Tâter le pouls - Tracer le graphique des résultats - Utiliser des échelles d'évaluation - Utiliser des écouteurs - Utiliser des feux de signalisation - Utiliser des jetons de parole - Utiliser des pense-bêtes concrets - Utiliser des repères visuels - Utiliser un aki - Utiliser un code de couleurs

75 solutions aux problèmes de comportement : pour faire face aux défis des classes d'aujourd'hui [Livres, articles, périodiques] / Bryan Harris, Auteur ; Cassandra Goldberg, Auteur ; M. Mercier, Adaptateur . - Montréal : Éditions de la Chenelière, 2014 . - 88 p. : couverture illustrée ; 28 cm. - (Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-4654-7 : 30 euros
Bibliographie p. 86. Index des interventions
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Classes (éducation) - - Conduite  Discipline scolaire  Modification du comportement
Index. décimale :	37.5 Gestion de classe
Résumé :	Vous cherchez à remédier aux problèmes de comportement en classe? Voici 75 solutions pour intervenir efficacement. Elles sont classées selon les 5 types de problèmes les plus fréquents au primaire et au secondaire: - Interruption en grand groupe; - Chuchotements; - Impolitesse ou manque de respect; - Inattention ou manque de concentration; - Peu d'efforts ou de persévérance. Ces solutions concrètes et faciles à appliquer permettront à vos élèves de développer les habiletés, les attitudes et les comportements positifs qui contribueront à leur réussite.
Note de contenu :	Table des matières: Introduction; - Les motifs à l'origine des problèmes de comportement - La gestion des problèmes de comportement - Quelques réflexions avant la mise en application - Un plan en cinq étapes pour faire face aux problèmes de comportement chez les élèves - L'utilisation du présent ouvrage Les interventions: - Accueillir et observer - Aménager un espace privé - Annoncer les conséquences - Annoncer une vérification - Anticiper des questions - Attribuer des places stratégiquement - Clarifier les attentes - Communiquer avec les parents - Complimenter et féliciter - Confier une responsabilité - Débuter et terminer en force - Demander quelques minutes de plus - Demander une évaluation - Démontrer de l'intérêt - Donner de l'énergie - Donner des consignes claires - Donner le choix de l'ordre - Donner le droit de passer son tour - Donner un avantage dès le départ - Donner un préavis - Dresser une liste de victoires - Éliminer les distractions - Enregistrer les élèves - Établir un contact visuel - Établir un point de ralliement - Établir un signal pour capter l'attention - Établir un signal secret - Éveiller l'intérêt - Exercer une bonne écoute - Expliciter une demande - Exploiter la méthode du 2x10 - Faire preuve d'humour - Faire ressortir les liens - Faire sentir sa présence - Fixer des délais précis - Fixer des objectifs personnels - Fragmenter les tâches - Ignorer certains écarts de conduite - Insister sur le plan d'action - Inspirer un discours interne positif - Lancer une invitation - Lever une main fermée - Miser d'abord sur les tâches susceptibles d'intéresser les élèves - Modéliser - Noter la fréquence d'un comportement - Occuper les mains - Offrir la possibilité de sortir - Offrir un cadeau - Parler au "je" - Pousser à l'action - Prendre des notes pendant une leçon - Préparer une liste de vérification - Prévoir des activités éponges - Privilégier la rétroaction - Proposer des amorces - Raconter des histoires de réussite - Rédiger un contrat de bon comportement - Réduire l'anxiété au minimum - Remercier à l'avance - Revenir sur le passé - S'excuser - Se lever et s'étirer - Se montrer concis, positif et à l'affût des difficultés - Solliciter de bonnes intentions - Sourire - Tâter le pouls - Tracer le graphique des résultats - Utiliser des échelles d'évaluation - Utiliser des écouteurs - Utiliser des feux de signalisation - Utiliser des jetons de parole - Utiliser des pense-bêtes concrets - Utiliser des repères visuels - Utiliser un aki - Utiliser un code de couleurs