[article]
| Titre : |
T-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Alice Titia Rizzi, Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 14-16 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Communication Dessins Enfant Psychologie Psychothérapie Sociologie |
| Résumé : |
T-MADE est une méthode originale d’analyse des dessins d’enfants, structurée selon un double axe : la catégorie des contenus et celle des valences.
Cette méthode est profondément transculturelle.
Elle répond à la nécessité clinique, épistémologique et ontologique de métisser les langages et les mondes. |
in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 14-16
[article] T-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Alice Titia Rizzi, Auteur . - 2016 . - p. 14-16. Langues : Français ( fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 14-16
| Mots-clés : |
Communication Dessins Enfant Psychologie Psychothérapie Sociologie |
| Résumé : |
T-MADE est une méthode originale d’analyse des dessins d’enfants, structurée selon un double axe : la catégorie des contenus et celle des valences.
Cette méthode est profondément transculturelle.
Elle répond à la nécessité clinique, épistémologique et ontologique de métisser les langages et les mondes. |
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T-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)