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Article: Livres, articles, périodiques

Le dessin comme médiation thérapeutique pour les enfants intellectuellement précoces / Jenny Leverrier in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

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ISBD

[article]
in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 27-28

Titre :	Le dessin comme médiation thérapeutique pour les enfants intellectuellement précoces
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Jenny Leverrier, Auteur ; Alice Titia Rizzi, Auteur ; Yoram Mouchenik, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 27-28
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Communication Dessins Enfant précoce Établissements scolaires Psychanalyse Psychothérapie
Résumé :	La précocité intellectuelle suscite nombre d’idées reçues. Si elle désigne les enfants concernés comme des surdoués destinés à être des adultes exceptionnels, elle enferme, prescrit et ne garantit pas une scolarité réussie. Partant de l’hypothèse d’une souffrance chez ces enfants, la médiation par le dessin s’impose comme un outil thérapeutique précieux

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