[article]
| Titre : |
Les examens / Dossier coordonné par Emmanuel Triby |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
EXAMENS ..., Auteur |
| Année de publication : |
2000 |
| Mots-clés : |
EXAMEN-SCOLAIRE EVALUATION |
| Résumé : |
Si les examens n'apportent rien d'essentiel au fonctionnement du "système" et à l'apprentissage des élèves, ils occupent une place énorme, décisive. Il faut bien s'en accommoder mais à certaines conditions. Trois émergent surtout du présent dossier. - L'organisation des épreuves. - L'évaluation des élèves - La position de l'enseignant.Les problèmes évoqués font évidemment référence dans de nombreux cas à la situation française ( le Bac ). |
in Cahiers-Pédagogiques > N° 387 (10/2000)
[article] Les examens / Dossier coordonné par Emmanuel Triby [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / EXAMENS ..., Auteur . - 2000. in Cahiers-Pédagogiques > N° 387 (10/2000)
| Mots-clés : |
EXAMEN-SCOLAIRE EVALUATION |
| Résumé : |
Si les examens n'apportent rien d'essentiel au fonctionnement du "système" et à l'apprentissage des élèves, ils occupent une place énorme, décisive. Il faut bien s'en accommoder mais à certaines conditions. Trois émergent surtout du présent dossier. - L'organisation des épreuves. - L'évaluation des élèves - La position de l'enseignant.Les problèmes évoqués font évidemment référence dans de nombreux cas à la situation française ( le Bac ). |
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Examens interdiocésains. Fin de cycle primaire. Langue française - Mathématique - Formation générale - Connaissances religieuses. Questions de 1989 à 1993.
