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Travailler en équipe. / Pierre MAHIEU

Public ISBD Titre : Travailler en équipe. Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre MAHIEU Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Collection : (Pédagogies-pour-demain . Nouvelles approches) Importance : 155 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019150-3 Mots-clés : tout au long de leur carrière et l'obligation de travailler en équipe. C'est là que l'art de la gestion des réunions et de la définition d'un projet commun prend toute son importance TRAVAIL-EN-EQUIPE DYNAMIQUE-DE-GROUPE RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNANT RELATIONS-PROFESSIONNELLES ENSEIGNANT-FORMATION ENSEIGNANT-FORMATION-CONTINUE COMMUNICATION PRATIQUES-PROFESSIONNELLES Résumé : La problématique poursuivie ici vise à rendre possible la mise en oeuvre d'un travail plus interactif entre tous les acteurs du champ éducatif; le travail en équipe des enseignants devenant une nécessité incontournable. La première partie du livre situe le travail d'équipe et propose une réflexion sur les conditions de sa mise en oeuvre ( travailler en équipe, est-ce uniformiser ses pratiques ou gérer ses différences ? Quels sont les domaines d'intervention des équipes ? Les équipes vont-elles bousculer les structures du pouvoir ? Dans ces nouvelles structures, quelle place donner aux élèves, aux parents ? ). La seconde partie présente les outils et dispositifs favorisant le travail de groupe: organisation des structures, mise en place de la régulation... Une rubrique prend en compte la gestion des apprentissages scolaires par le travail de groupe des élèves. La 3è partie traite de la formation des enseignants qui passe par une remise à niveau des connaissances Travailler en équipe. [Livres, articles, périodiques] / Pierre MAHIEU . - Paris : Hachette, 1992 . - 155 p. + Bibliographie. - ((Pédagogies-pour-demain . Nouvelles approches)) . ISBN : 978-2-01-019150-3 Mots-clés : tout au long de leur carrière et l'obligation de travailler en équipe. C'est là que l'art de la gestion des réunions et de la définition d'un projet commun prend toute son importance TRAVAIL-EN-EQUIPE DYNAMIQUE-DE-GROUPE RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNANT RELATIONS-PROFESSIONNELLES ENSEIGNANT-FORMATION ENSEIGNANT-FORMATION-CONTINUE COMMUNICATION PRATIQUES-PROFESSIONNELLES Résumé : La problématique poursuivie ici vise à rendre possible la mise en oeuvre d'un travail plus interactif entre tous les acteurs du champ éducatif; le travail en équipe des enseignants devenant une nécessité incontournable. La première partie du livre situe le travail d'équipe et propose une réflexion sur les conditions de sa mise en oeuvre ( travailler en équipe, est-ce uniformiser ses pratiques ou gérer ses différences ? Quels sont les domaines d'intervention des équipes ? Les équipes vont-elles bousculer les structures du pouvoir ? Dans ces nouvelles structures, quelle place donner aux élèves, aux parents ? ). La seconde partie présente les outils et dispositifs favorisant le travail de groupe: organisation des structures, mise en place de la régulation... Une rubrique prend en compte la gestion des apprentissages scolaires par le travail de groupe des élèves. La 3è partie traite de la formation des enseignants qui passe par une remise à niveau des connaissances

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