| Titre : |
Expressions : Ateliers d'éveil esthétique. Musirêves en pratique: Témoignage d'une application en cycle III |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Marcel LEY |
| Editeur : |
Courlay : J-M Fuzeau |
| Année de publication : |
1991 |
| Importance : |
127 p. |
| Présentation : |
Reproductions de peinture d'enfants |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-905217-83-7 |
| Mots-clés : |
40 photographies de réalisations d'enfants.EDUCATION-ARTISTIQUE EXPRESSION-GRAPHIQUE COMPETENCES-TRANSVERSALES EXPRESSION-ECRITE EDUCATION-MUSICALE INTERDISCIPLINARITE EXPRESSION-ORALE TECHNIQUES-D'EXPRESSION ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE ACTIVITES MUSIQUE EXPRESSION-DE-SOI |
| Résumé : |
Dire ce que l'on voit, écrire ce que l'on ressent, traduire graphiquement ou corporellement ce que l'on éprouve à l'écoute d'une musique, c'est donner un sens à cette perception, c'est montrer une capacité d'analyse qui crée les conditions d'expression à travers un autre langage qui permettra l'échange et la communication.L'auteur donne ici à voir les conditions réelles et les résultats concrets de la mise en oeuvre, dans le cycle 3 ( degré supérieur du primaire ), d'une expérience définissant, à partir de l'utilisation d'un support sonore ( " Musirêves " ), la démarche et les objectifs de formation de compétences transversales: méthodes de travail, capacité de traitement de l'information, maîtrise de la langue, éducation artistique ( arts musical et plastique ). L'ouvrage met ainsi l'accent sur le développement de la connaissance par l'enfant à travers sa propre expérience vécue, analysée, confrontée et répétée. Il offre, en guise d'illustrations de résultats, |
Expressions : Ateliers d'éveil esthétique. Musirêves en pratique: Témoignage d'une application en cycle III [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marcel LEY . - Courlay : J-M Fuzeau, 1991 . - 127 p. : Reproductions de peinture d'enfants. ISBN : 978-2-905217-83-7
| Mots-clés : |
40 photographies de réalisations d'enfants.EDUCATION-ARTISTIQUE EXPRESSION-GRAPHIQUE COMPETENCES-TRANSVERSALES EXPRESSION-ECRITE EDUCATION-MUSICALE INTERDISCIPLINARITE EXPRESSION-ORALE TECHNIQUES-D'EXPRESSION ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE ACTIVITES MUSIQUE EXPRESSION-DE-SOI |
| Résumé : |
Dire ce que l'on voit, écrire ce que l'on ressent, traduire graphiquement ou corporellement ce que l'on éprouve à l'écoute d'une musique, c'est donner un sens à cette perception, c'est montrer une capacité d'analyse qui crée les conditions d'expression à travers un autre langage qui permettra l'échange et la communication.L'auteur donne ici à voir les conditions réelles et les résultats concrets de la mise en oeuvre, dans le cycle 3 ( degré supérieur du primaire ), d'une expérience définissant, à partir de l'utilisation d'un support sonore ( " Musirêves " ), la démarche et les objectifs de formation de compétences transversales: méthodes de travail, capacité de traitement de l'information, maîtrise de la langue, éducation artistique ( arts musical et plastique ). L'ouvrage met ainsi l'accent sur le développement de la connaissance par l'enfant à travers sa propre expérience vécue, analysée, confrontée et répétée. Il offre, en guise d'illustrations de résultats, |
|  |
Faire une suggestion Affiner la rechercheComptines et éducation rythmique / Marcel LEY
