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Une autre gestion du temps scolaire : Pour un développement des compétences à l'école maternelle / Catherine BOGAERT

Public ISBD Titre : Une autre gestion du temps scolaire : Pour un développement des compétences à l'école maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Catherine BOGAERT ; Sandrine DELMARLE Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 2006 Collection : (Outils pour enseigner) Importance : 185 p. Présentation : Tableaux Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5075-4 Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  INTERACTIONS-SOCIALES  COGNITIF  AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  ACTIVITES  LECTURE-APPRENTISSAGE  ECRITURE-APPRENTISSAGE  MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE Résumé : Ce développement des compétences repose ici sur le modèle de l'auto-socio constructivisme interactif. De nombreux exemples concrets parsèment ce livre qui se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci. POUR VISUALISER LE SOMMAIRE DE L'OUVRAGE, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Fondements théoriques --------------------- Chap 1: Rappel du modèle socioconstructiviste interactif ------ Chap 2: Les différents rythmes de l'individu ------ - Les rythmes scolaires - Les temps de l'apprentissage Chap 3: Modèle de gestion du temps scolaire ------ - L'axe de l'implication dans le milieu - L'axe du développement personnel - L'axe de l'autogestion ou gratuité - La succession dans l'horaire scolaire - Un horaire adapté Chap 4: Quid de l'évaluation ? ------ Pratiques quotidiennes ---------------------- Chap 1: Les rituels quotidiens ------ - Menu - Tableau des présences - Calendrier - Roue du temps Chap 2: Création des situations d'apprentissage ------ Chap 3: Développement des compétences en maternelle ------ - Développement d'une compétence d'éveil scientifique - Développement d'une compétence artistique - Développement d'une compétence en langue française en savoir écouter - Développement d'une compétence en langue française en savoir lire - Développement d'une compétence mathématique en structuration de l'espace - Développement d'une compétence mathématique en savoir calculer Annexes ------- Modèles de journaux de classe Matériel inhérents aux activités: en savoir écouter, en savoir lire, en savoir calculer Une autre gestion du temps scolaire : Pour un développement des compétences à l'école maternelle [Livres, articles, périodiques] / Catherine BOGAERT ; Sandrine DELMARLE . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 2006 . - 185 p. : Tableaux + Bibliographie. - ((Outils pour enseigner)) . ISBN : 978-2-8041-5075-4 Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  INTERACTIONS-SOCIALES  COGNITIF  AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  ACTIVITES  LECTURE-APPRENTISSAGE  ECRITURE-APPRENTISSAGE  MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE Résumé : Ce développement des compétences repose ici sur le modèle de l'auto-socio constructivisme interactif. De nombreux exemples concrets parsèment ce livre qui se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci. POUR VISUALISER LE SOMMAIRE DE L'OUVRAGE, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Fondements théoriques --------------------- Chap 1: Rappel du modèle socioconstructiviste interactif ------ Chap 2: Les différents rythmes de l'individu ------ - Les rythmes scolaires - Les temps de l'apprentissage Chap 3: Modèle de gestion du temps scolaire ------ - L'axe de l'implication dans le milieu - L'axe du développement personnel - L'axe de l'autogestion ou gratuité - La succession dans l'horaire scolaire - Un horaire adapté Chap 4: Quid de l'évaluation ? ------ Pratiques quotidiennes ---------------------- Chap 1: Les rituels quotidiens ------ - Menu - Tableau des présences - Calendrier - Roue du temps Chap 2: Création des situations d'apprentissage ------ Chap 3: Développement des compétences en maternelle ------ - Développement d'une compétence d'éveil scientifique - Développement d'une compétence artistique - Développement d'une compétence en langue française en savoir écouter - Développement d'une compétence en langue française en savoir lire - Développement d'une compétence mathématique en structuration de l'espace - Développement d'une compétence mathématique en savoir calculer Annexes ------- Modèles de journaux de classe Matériel inhérents aux activités: en savoir écouter, en savoir lire, en savoir calculer

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Une autre gestion du temps scolaire / Catherine BOGAERT

Public ISBD Titre : Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences à l'école maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Catherine BOGAERT, Auteur ; Sandrine DELMARLE, Auteur ; Claudine Desbuquoit, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (185 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4009-0 Prix : 16.95 eur Langues : Français (fre) Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  INTERACTIONS-SOCIALES  COGNITIF  AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION  (des  savoirs)  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  ACTIVITES  LECTURE-APPRENTISSAGE  ECRITURE-APPRENTISSAGE  MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE  Éducation  préscolaire  Écoles  maternelles  de  la  première  enfance Index. décimale : 371.2 Résumé : Ce développement des compétences repose ici sur le modèle de l'auto-socio constructivisme interactif. De nombreux exemples concrets parsèment ce livre qui se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci. Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences à l'école maternelle [Livres, articles, périodiques] / Catherine BOGAERT, Auteur ; Sandrine DELMARLE, Auteur ; Claudine Desbuquoit, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2002 . - 1 vol. (185 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-4009-0 : 16.95 eur Langues : Français (fre) Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  INTERACTIONS-SOCIALES  COGNITIF  AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION  (des  savoirs)  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  ACTIVITES  LECTURE-APPRENTISSAGE  ECRITURE-APPRENTISSAGE  MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE  Éducation  préscolaire  Écoles  maternelles  de  la  première  enfance Index. décimale : 371.2 Résumé : Ce développement des compétences repose ici sur le modèle de l'auto-socio constructivisme interactif. De nombreux exemples concrets parsèment ce livre qui se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci.

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37.016.1 BOG	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Méthode et principes d'enseignement - Maternel - Méthodologie	Disponible	M12228
37.016.1 BOG	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Méthode et principes d'enseignement - Maternel - Méthodologie	Disponible	M12812

Une autre gestion du temps scolaire / Catherine BOGAERT

Public ISBD Titre : Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès l'école maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Catherine BOGAERT, Auteur ; Sandrine DELMARLE, Auteur Mention d'édition : 4e éd. [revue et adaptée aux nouveaux programmes belges et français] Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (180 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8216-8 Prix : 35,50 eu Note générale : Bibliogr. p. 175-176. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE INTERACTIONS-SOCIALES COGNITIF AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION (des savoirs) ENSEIGNEMENT-MATERNEL ACTIVITES LECTURE-APPRENTISSAGE ECRITURE-APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE  Éducation préscolaire  Emploi du temps (éducation)  Éducation fondée sur la compétence Index. décimale : 372.21 Résumé : Cet ouvrage propose aux enseignants, futurs enseignants et pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions prioritaires de l'enseignement (confiance en soi, formation continue, citoyenneté responsable et émancipation sociale). Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être, ainsi que par des productions qui donnent sens à ces acquisitions. Cet ouvrage se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités (et au besoin le matériel nécessaire), accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative. 4è édition revue et adaptée aux nouveaux programmes belges et français. Statut commande : En commande Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès l'école maternelle [Livres, articles, périodiques] / Catherine BOGAERT, Auteur ; Sandrine DELMARLE, Auteur  . -  4e éd. [revue et adaptée aux nouveaux programmes belges et français] . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (180 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-8216-8 : 35,50 eu Bibliogr. p. 175-176. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE INTERACTIONS-SOCIALES COGNITIF AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION (des savoirs) ENSEIGNEMENT-MATERNEL ACTIVITES LECTURE-APPRENTISSAGE ECRITURE-APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES-APPRENTISSAGE  Éducation préscolaire  Emploi du temps (éducation)  Éducation fondée sur la compétence Index. décimale : 372.21 Résumé : Cet ouvrage propose aux enseignants, futurs enseignants et pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions prioritaires de l'enseignement (confiance en soi, formation continue, citoyenneté responsable et émancipation sociale). Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être, ainsi que par des productions qui donnent sens à ces acquisitions. Cet ouvrage se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités (et au besoin le matériel nécessaire), accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative. 4è édition revue et adaptée aux nouveaux programmes belges et français. Statut commande : En commande

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37.016.1 BOG	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Méthode et principes d'enseignement - Maternel - Méthodologie	Disponible	M137260
37.016.1 BOG	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Méthode et principes d'enseignement - Maternel - Méthodologie	Disponible	M13085