| Titre : |
La lecture et l'enfant |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Bruno Bettelheim (1903-1990) ; Karen ZELAN |
| Editeur : |
Paris : Robert Laffont |
| Année de publication : |
1983 |
| Collection : |
(Coll."Réponses") |
| Importance : |
253p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-221-00982-6 |
| Mots-clés : |
LECTURE-APPRENTISSAGE PSYCHOLOGIE |
| Résumé : |
Psychiatre et psychanalyste américain, Bruno Bettelheim s'est penché sur le problème de l'apprentisage de la lecture chez l'enfant.Il déplore le contenu irréaliste ou stupide des ouvrages destinés à l'apprentissage de la lecture et il démontre comment on y décourage l'enfant de tout effort intelligent, comment on l'y sous-estime et appauvrit son vocabulaire. Il met en évidence la force de l'inconscient,surtout en ce qui concerne le sens caché des fautes de lecture et autres "erreurs scolaires". |
La lecture et l'enfant [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Bruno Bettelheim (1903-1990) ; Karen ZELAN . - Paris : Robert Laffont, 1983 . - 253p.. - ( (Coll."Réponses")) . ISBN : 978-2-221-00982-6
| Mots-clés : |
LECTURE-APPRENTISSAGE PSYCHOLOGIE |
| Résumé : |
Psychiatre et psychanalyste américain, Bruno Bettelheim s'est penché sur le problème de l'apprentisage de la lecture chez l'enfant.Il déplore le contenu irréaliste ou stupide des ouvrages destinés à l'apprentissage de la lecture et il démontre comment on y décourage l'enfant de tout effort intelligent, comment on l'y sous-estime et appauvrit son vocabulaire. Il met en évidence la force de l'inconscient,surtout en ce qui concerne le sens caché des fautes de lecture et autres "erreurs scolaires". |
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