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Les groupes de Relaxation Thérapeutique à l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne (UPPEA) / Corinne BERNARDEAU in Evolutions psychomotrices, N°106 (Décembre 2014)

Public ISBD [article]  in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 187-196 Titre : Les groupes de Relaxation Thérapeutique à l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne (UPPEA) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Geneviève Ginoux, Auteur ; Claire Josso-Faurite, Auteur ; Anne-Marie Pecarelo, Auteur ; Jérôme Scalabrini, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 187-196 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autonomie (psychologie)  Pédopsychiatrie  Thérapie par la relaxation  Transfert (Psychanalyse)  Troubles de l'apprentissage Résumé : Après avoir rappelé les origines de la relaxation thérapeutique Bergès, les auteurs exposent leur pratique en groupe, au sein de la consultation de l'Unité de Psychopédagogie de l'enfant et de l'adolescent. L'exposé est illustré de vignettes cliniques. [article] Les groupes de Relaxation Thérapeutique à l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne (UPPEA) [Livres, articles, périodiques] / Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Geneviève Ginoux, Auteur ; Claire Josso-Faurite, Auteur ; Anne-Marie Pecarelo, Auteur ; Jérôme Scalabrini, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur . - 2014 . - p. 187-196. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 187-196 Mots-clés : Autonomie (psychologie)  Pédopsychiatrie  Thérapie par la relaxation  Transfert (Psychanalyse)  Troubles de l'apprentissage Résumé : Après avoir rappelé les origines de la relaxation thérapeutique Bergès, les auteurs exposent leur pratique en groupe, au sein de la consultation de l'Unité de Psychopédagogie de l'enfant et de l'adolescent. L'exposé est illustré de vignettes cliniques.

Qui donc a inventé les mathématiques ? / Illustrations d'Alexandre Melc / Claire MELJAC

Public ISBD Titre : Qui donc a inventé les mathématiques ? / Illustrations d'Alexandre Melc Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Claire MELJAC ; Corinne BERNARDEAU ; Catherine Chaine Editeur : s.l. : Editions du Petit A.N.A.E Année de publication : s.d. Importance : 62 p. Présentation : Dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-953971-00-2 Mots-clés : MATHEMATIQUES-HISTOIRE  (des.)  NUMERATION  CHIFFRE-S Résumé : Comment et par qui fut inventé le concept de base des mathématiques: le principe du comptage (le nombre) et sa représentation écrite (le chiffre) ?Un petit ouvrage accessible à tous.... "La beauté d'un concept se mesure souvent au temps mis par l'humanité à l'élaborer. C'est le cas des nombres, dont les auteurs ont bien su raconter l'histoire et la signification. Des enfants comprendront sans doute mieux les nombres grâce à ce petit livre, et les adultes y trouveront peut-être aussi des choses simples qu'ils ignoraient." Paris, le 17 octobre 2003. Georges Charpak - Prix Nobel de Physique 1992 Note de contenu : Chapitre 1: Les nombres, une merveilleuse invention --------------------------------------------------- Chapitre 2: Le calcul des hommes préhistoriques ------------------------------------------------ - Des doigts de la main.... aux premières encoches - Des tas de cailloux plaines d'avenir Chapitre 3: Des tablettes aux chiffres romains ---------------------------------------------- - Une entaille, deux entailles... - La naissance des chiffres romains - Et vive la paresse ! Chapitre 4: Des petits groupes bien séduisants ---------------------------------------------- - Regroupons-nous ! - Des systèmes nombreux - Cordes et noeuds - Les doigts des Sumériens - Soldats ou machines à compter ? Chapitre 5: Une naissance très attendue: le zéro ------------------------------------------------ - Le labeur du savant babylonien - Le zéro, c'est le rappel de l'absent - L'invention de l'algèbre Chapitre 6: Toutes les questions que vous vous êtes toujours posées sur les maths sans avoir jamais osé les dire à voix haute ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Qui donc a inventé les mathématiques ? / Illustrations d'Alexandre Melc [Livres, articles, périodiques] / Claire MELJAC ; Corinne BERNARDEAU ; Catherine Chaine . - s.l. (s.l.) : Editions du Petit A.N.A.E, s.d. . - 62 p. : Dessins. ISBN : 978-2-953971-00-2 Mots-clés : MATHEMATIQUES-HISTOIRE  (des.)  NUMERATION  CHIFFRE-S Résumé : Comment et par qui fut inventé le concept de base des mathématiques: le principe du comptage (le nombre) et sa représentation écrite (le chiffre) ?Un petit ouvrage accessible à tous.... "La beauté d'un concept se mesure souvent au temps mis par l'humanité à l'élaborer. C'est le cas des nombres, dont les auteurs ont bien su raconter l'histoire et la signification. Des enfants comprendront sans doute mieux les nombres grâce à ce petit livre, et les adultes y trouveront peut-être aussi des choses simples qu'ils ignoraient." Paris, le 17 octobre 2003. Georges Charpak - Prix Nobel de Physique 1992 Note de contenu : Chapitre 1: Les nombres, une merveilleuse invention --------------------------------------------------- Chapitre 2: Le calcul des hommes préhistoriques ------------------------------------------------ - Des doigts de la main.... aux premières encoches - Des tas de cailloux plaines d'avenir Chapitre 3: Des tablettes aux chiffres romains ---------------------------------------------- - Une entaille, deux entailles... - La naissance des chiffres romains - Et vive la paresse ! Chapitre 4: Des petits groupes bien séduisants ---------------------------------------------- - Regroupons-nous ! - Des systèmes nombreux - Cordes et noeuds - Les doigts des Sumériens - Soldats ou machines à compter ? Chapitre 5: Une naissance très attendue: le zéro ------------------------------------------------ - Le labeur du savant babylonien - Le zéro, c'est le rappel de l'absent - L'invention de l'algèbre Chapitre 6: Toutes les questions que vous vous êtes toujours posées sur les maths sans avoir jamais osé les dire à voix haute ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Troubles de l'écriture, troubles du graphisme, quelle(s) approche(s) proposer: graphothérapie clinique, Relaxation Thérapeuthique ou thérapie psychomotrice? / Corinne BERNARDEAU in Evolutions psychomotrices, N°106 (Décembre 2014)

Public ISBD [article]  in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 197-204 Titre : Troubles de l'écriture, troubles du graphisme, quelle(s) approche(s) proposer: graphothérapie clinique, Relaxation Thérapeuthique ou thérapie psychomotrice? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Estela Roitman, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 197-204 Langues : Français (fre) Mots-clés : Graphisme  Trouble d'apprentissage de l'écriture  Dynamique psychique  Interventions thérapeutiques Résumé : De nos jours, nombreux sont les enfants qui consultent pour des troubles du graphisme et de l'écriture. La question est complexe: de quoi parle-t-on lorsque nous évoquons un trouble du graphisme ou un trouble de l'écriture? Il s'agira ici de l'écriture manuscrite c'est-à-dire de l'acte d'inscription du langage et de la trace matérielle qui est ainsi produite. Il est important d'aborder ces troubles et les indications qui en découlent en fonction des différents contextes: médical, social ou éducatif. [article] Troubles de l'écriture, troubles du graphisme, quelle(s) approche(s) proposer: graphothérapie clinique, Relaxation Thérapeuthique ou thérapie psychomotrice? [Livres, articles, périodiques] / Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Estela Roitman, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur . - 2014 . - p. 197-204. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 197-204 Mots-clés : Graphisme  Trouble d'apprentissage de l'écriture  Dynamique psychique  Interventions thérapeutiques Résumé : De nos jours, nombreux sont les enfants qui consultent pour des troubles du graphisme et de l'écriture. La question est complexe: de quoi parle-t-on lorsque nous évoquons un trouble du graphisme ou un trouble de l'écriture? Il s'agira ici de l'écriture manuscrite c'est-à-dire de l'acte d'inscription du langage et de la trace matérielle qui est ainsi produite. Il est important d'aborder ces troubles et les indications qui en découlent en fonction des différents contextes: médical, social ou éducatif.