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Biologie.Essentia. Manuel -> Sciences générales / Noam Delaisse

Public ISBD Titre : Biologie.Essentia. Manuel -> Sciences générales Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Noam Delaisse, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur ; Doriane Petrella, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5718-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuels  Bibologie  sixième année  Enseignement secondaire général Biologie.Essentia. Manuel -> Sciences générales [Livres, articles, périodiques] / Noam Delaisse, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur ; Doriane Petrella, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2019 . - 264 p. ISBN : 978-2-8010-5718-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuels  Bibologie  sixième année  Enseignement secondaire général

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55.2 ESS	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Sciences - Biologie - Secondaire	Disponible	M13006

Experts 3. Biologie. Sciences de base - livre-cahier / N. Delaisse, J. De-Schryver, V. Hannaert, M-B. Maton / N. Delaisse 

Public ISBD Titre : Experts 3. Biologie. Sciences de base - livre-cahier / N. Delaisse, J. De-Schryver, V. Hannaert, M-B. Maton Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : N. Delaisse, Auteur ; J. de schryver, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2015 Importance : 152 p. Présentation : Graphiques, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5630-1 Note générale : Exemplaire placé dans chemise plastique souple à deux fixations métalliques souples Langues : Français (fre) Mots-clés : cellule  diététique  digestion  écosystème  équilibre  alimentaire  être  vivant  étude  biologique  manuel  scolaire  organisme  végétal  photosynthèse  régime  respiration  Biologie  :  Organisme  autotrophe  hétérotrophe  Manuels  Enseignement secondaire  3e année Résumé : Experts t'accompagnera tout le long de l'année dans l'apprentissage des sciences et plus particulièrement de la biologie. Pour cette 3e année, la matière de biologie est divisée en deux unités d'acquis d'apprentissage (UAA) Note de contenu : Chapitre 1: Photosynthèse chez les végétaux verts - la nutrition des plantes - les structures végétales impliquées dans la photosynthèse Chapitre 2: Alimentation humaine - les apports de l'alimentation - les digestion des aliments dans le tube digestif - l'équilibre alimentaire et les règles de diététique - les conséquences d'une alimentation déséquilibrée Chapitre 3: Respiration cellulaire chez les organismes hétérotrophes et autotrophes - production d'énergie dans les cellules hétérotrophes - production d'énergie dans les cellules autotrophes Chapitre 4: Structure d'un écosystème - les espèces "partagent" un lieu de vie - le lieu de vie détermine la biocénose Chapitre 5: Relations entre les êtres vivants - les relations interspécifiques - les relations intraspécifiques Chapitre 6: Fonctionnement et équilibre des écosystèmes - le transfert de matière entre les êtres vivants dans un écosystème - le flux d'énergie dans un écosystème - l'équilibre des écosystèmes - le cycle du carbone Experts 3. Biologie. Sciences de base - livre-cahier / N. Delaisse, J. De-Schryver, V. Hannaert, M-B. Maton [Livres, articles, périodiques] / N. Delaisse, Auteur ; J. de schryver, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2015 . - 152 p. : Graphiques, dessins. ISBN : 978-2-8010-5630-1 Exemplaire placé dans chemise plastique souple à deux fixations métalliques souples Langues : Français (fre) Mots-clés : cellule  diététique  digestion  écosystème  équilibre  alimentaire  être  vivant  étude  biologique  manuel  scolaire  organisme  végétal  photosynthèse  régime  respiration  Biologie  :  Organisme  autotrophe  hétérotrophe  Manuels  Enseignement secondaire  3e année Résumé : Experts t'accompagnera tout le long de l'année dans l'apprentissage des sciences et plus particulièrement de la biologie. Pour cette 3e année, la matière de biologie est divisée en deux unités d'acquis d'apprentissage (UAA) Note de contenu : Chapitre 1: Photosynthèse chez les végétaux verts - la nutrition des plantes - les structures végétales impliquées dans la photosynthèse Chapitre 2: Alimentation humaine - les apports de l'alimentation - les digestion des aliments dans le tube digestif - l'équilibre alimentaire et les règles de diététique - les conséquences d'une alimentation déséquilibrée Chapitre 3: Respiration cellulaire chez les organismes hétérotrophes et autotrophes - production d'énergie dans les cellules hétérotrophes - production d'énergie dans les cellules autotrophes Chapitre 4: Structure d'un écosystème - les espèces "partagent" un lieu de vie - le lieu de vie détermine la biocénose Chapitre 5: Relations entre les êtres vivants - les relations interspécifiques - les relations intraspécifiques Chapitre 6: Fonctionnement et équilibre des écosystèmes - le transfert de matière entre les êtres vivants dans un écosystème - le flux d'énergie dans un écosystème - l'équilibre des écosystèmes - le cycle du carbone

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Experts 3. Biologie. Sciences générales - livre-cahier / N. Delaisse, V. Hannaert, M.-B. Maton / N. Delaisse

Public ISBD Titre : Experts 3. Biologie. Sciences générales - livre-cahier / N. Delaisse, V. Hannaert, M.-B. Maton Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : N. Delaisse, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2015 Importance : 224 p. Présentation : Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5631-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : cellule  diététique  digestion  écosystème  équilibre  alimentaire  être  vivant  étude  biologique  manuels scolaires  organisme  végétal  photosynthèse  régime  respiration  Biologie  :  Organisme  autotrophe  hétérotrophe  biologie  enseignement secondaire  3e année Résumé : Experts t'accompagnera tout le long de l'année dans l'apprentissage des sciences et plus particulièrement de la biologie. Pour cette 3e année, la matière de biologie est divisée en deux unités d'acquis d'apprentissage (UAA) Note de contenu : UAAl **** Chapitre 1: La composition des aliments 1. Introduction II. Situation-problème III. La composition des aliments IV. Les substances organiques V. Les substances minérales VI. Les rôles des constituants de l'alimentation VII. Classification des aliments VIII. Synthèse et schéma-bilan IX. Applications X. Activité de dépassement XI. Évaluation formative XII. Construis ton lexique Chapitre 2: La transformation des aliments en nutriments I. Introduction II. Situation-problème III. Rappel: l'anatomie du système digestif IV. Les transformations chimiques des aliments en nutriments :. V. La digestion mécanique et chimique des aliments VI. L'absorption des nutriments VII. Synthèse et schéma-bilan VIII. Applications IX. Activité de dépassement: l'intolérance au lactose X. Évaluation formative XI. Construis ton lexique Chapitre 3: L'hygiène alimentaire I. Introduction Il. Situation-problème III. L'équilibre alimentaire IV. Les erreurs alimentaires V. Synthèse et schéma-bilan VI. Activité de dépassement VII. Applications VIII. Évaluation formative IX. Construis ton lexique Chapitre 4: Production d'énergie chez les hétérotrophes I. Introduction II. Production d'énergie dans les cellules d'hétérotrophes III. Production d'énergie chez les levures IV. Synthèse et schéma-bilan V. Applications VI. Activité de dépassement VII. Évaluation formative VIII. Construis ton lexique UAA2 ***** Chapitre 5: Nutrition et production d'énergie chez les autotrophes I. Introduction II. La nutrition des plantes III. Les structures végétales impliquées dans la photosynthèse . IV. La production d'énergie chez les plantes . V. Synthèse et schéma-bilan . VI. Applications . VII. Activité de dépassement . VIII. Évaluation formative . IX. Construis ton lexique . Chapitre 6: La cellule végétale I. Introduction . II. Situation-problème . III. Le microscope optique: description et fonctionnement . IV. Expériences d'observation de cellules végétales au microscope optique . V. Les échanges des cellules végétales avec leur environnement.. . VI. Synthèse et schéma-bilan . VII. Applications . VIII. Activité de dépassement . IX. Évaluation formative . X. Construis ton lexique , Chapitre 7: Relations des êtres vivants entre eux et avec leur milieu I. Introduction , II. La notion d 'espèce , III. Les espèces « partagent» un lieu de vie IV. Influence des facteurs abiotiques . V. Influence des facteurs biotiques . VI. Les relations intraspécifiques VII. Synthèse et schéma-bilan . VIII. Applications . IX. Activités de dépassement . X. Évaluation formative . XI. Construis ton lexique . Chapitre 8: Fonctionnement et équilibre d'un écosystème I. Influence des facteurs biotiques II. Situation-problème . III. Étude du sol . IV. Le transfert de matière entre les êtres vivants dans un écosystème . V. Le flux d'énergie dans un écosystème . VI. L'équilibre des écosystèmes . VII. Synthèse et schéma-bilan . VIII. Applications . IX. Le cycle du carbone . X. Synthèse et schéma-bilan . XI. Activité de dépassement . XII. Évaluation formative . XIII. Construis ton lexique . Experts 3. Biologie. Sciences générales - livre-cahier / N. Delaisse, V. Hannaert, M.-B. Maton [Livres, articles, périodiques] / N. Delaisse, Auteur ; V. Hannaert, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2015 . - 224 p. : Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-5631-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : cellule  diététique  digestion  écosystème  équilibre  alimentaire  être  vivant  étude  biologique  manuels scolaires  organisme  végétal  photosynthèse  régime  respiration  Biologie  :  Organisme  autotrophe  hétérotrophe  biologie  enseignement secondaire  3e année Résumé : Experts t'accompagnera tout le long de l'année dans l'apprentissage des sciences et plus particulièrement de la biologie. Pour cette 3e année, la matière de biologie est divisée en deux unités d'acquis d'apprentissage (UAA) Note de contenu : UAAl **** Chapitre 1: La composition des aliments 1. Introduction II. Situation-problème III. La composition des aliments IV. Les substances organiques V. Les substances minérales VI. Les rôles des constituants de l'alimentation VII. Classification des aliments VIII. Synthèse et schéma-bilan IX. Applications X. Activité de dépassement XI. Évaluation formative XII. Construis ton lexique Chapitre 2: La transformation des aliments en nutriments I. Introduction II. Situation-problème III. Rappel: l'anatomie du système digestif IV. Les transformations chimiques des aliments en nutriments :. V. La digestion mécanique et chimique des aliments VI. L'absorption des nutriments VII. Synthèse et schéma-bilan VIII. Applications IX. Activité de dépassement: l'intolérance au lactose X. Évaluation formative XI. Construis ton lexique Chapitre 3: L'hygiène alimentaire I. Introduction Il. Situation-problème III. L'équilibre alimentaire IV. Les erreurs alimentaires V. Synthèse et schéma-bilan VI. Activité de dépassement VII. Applications VIII. Évaluation formative IX. Construis ton lexique Chapitre 4: Production d'énergie chez les hétérotrophes I. Introduction II. Production d'énergie dans les cellules d'hétérotrophes III. Production d'énergie chez les levures IV. Synthèse et schéma-bilan V. Applications VI. Activité de dépassement VII. Évaluation formative VIII. Construis ton lexique UAA2 ***** Chapitre 5: Nutrition et production d'énergie chez les autotrophes I. Introduction II. La nutrition des plantes III. Les structures végétales impliquées dans la photosynthèse . IV. La production d'énergie chez les plantes . V. Synthèse et schéma-bilan . VI. Applications . VII. Activité de dépassement . VIII. Évaluation formative . IX. Construis ton lexique . Chapitre 6: La cellule végétale I. Introduction . II. Situation-problème . III. Le microscope optique: description et fonctionnement . IV. Expériences d'observation de cellules végétales au microscope optique . V. Les échanges des cellules végétales avec leur environnement.. . VI. Synthèse et schéma-bilan . VII. Applications . VIII. Activité de dépassement . IX. Évaluation formative . X. Construis ton lexique , Chapitre 7: Relations des êtres vivants entre eux et avec leur milieu I. Introduction , II. La notion d 'espèce , III. Les espèces « partagent» un lieu de vie IV. Influence des facteurs abiotiques . V. Influence des facteurs biotiques . VI. Les relations intraspécifiques VII. Synthèse et schéma-bilan . VIII. Applications . IX. Activités de dépassement . X. Évaluation formative . XI. Construis ton lexique . Chapitre 8: Fonctionnement et équilibre d'un écosystème I. Influence des facteurs biotiques II. Situation-problème . III. Étude du sol . IV. Le transfert de matière entre les êtres vivants dans un écosystème . V. Le flux d'énergie dans un écosystème . VI. L'équilibre des écosystèmes . VII. Synthèse et schéma-bilan . VIII. Applications . IX. Le cycle du carbone . X. Synthèse et schéma-bilan . XI. Activité de dépassement . XII. Évaluation formative . XIII. Construis ton lexique .

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55.2 EXP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Sciences - Biologie - Secondaire	Sorti jusqu'au 06/06/2023	M136591

Experts 4. Biologie. Sciences générales / N. Delaisse, V. Hannaert, M.-B. Maton. Livre-cahier / N. Delaisse

Public ISBD Titre : Experts 4. Biologie. Sciences générales / N. Delaisse, V. Hannaert, M.-B. Maton. Livre-cahier Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : N. Delaisse, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2016 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5636-3 Langues : Français (fre) Résumé : Experts t'accompagnera tout le long de l'année dans l'apprentissage des sciences et plus particulièrement de la biologie. Pour cette 4e année, la matière de biologie comporte deux unités d'acquis d'apprentissage (UAA)) Note de contenu : UAA3 UAA3 **** Chapitre 1: L'unité cellulaire des êtres vivants I. Introduction . II. Situation-problème . III. Les points communs entre les organismes qui nous entourent . IV. Observation de préparations microscopiques . V. Synthèse et schéma-bilan . VI. Applications . VII. Activité de dépassement . VIII. Évaluation formative . IX. Construis ton lexique . Chapitre 2: L'unité moléculaire des êtres vivants I. Introduction II. Situation-problème III. Les éléments chimiques constituant les êtres vivants , IV. Les molécules du vivant V. Taille des cellules et leurs composants VI. Revenons à notre situation problème , VII. Synthèse et schéma-bilan VIII. Applications IX. Activité de dépassement X. Évaluation formative , XI. Construis ton lexique Chapitre 3: L' ADN, molécule universelle I. Introduction , II. Situation-problème III. Quelques expériences historiques . IV. Description de la molécule d'ADN . V. Retour à notre situation-problème . VI. Synthèse et schémas-bilan . VII. Applications VIII. Activité de dépassement IX. Évaluation formative X. Construis ton lexique , Chapitre 4: Le cycle cellulaire et la mitose I. Introduction II. Situation-problème . III. La réplication de l'ADN IV. Le cycle cellulaire . V. Les étapes de la mitose VI. La cytocinèse VII. Le caryotype . VIII. Les rôles de la mitose . IX. Revenons à notre situation-problème . X. Synthèse et schémas-bilan . XI. Applications . XII. Activité de dépassement . XIII. Évaluation formative . XIV. Construis ton lexique . Chapitre 5: La méiose I. Introduction . II. Situation-problème . III. La méiose: une division cellulaire propre aux cellules sexuelles . IV. Synthèse partielle . V. Mendel et la génétique . VI. Revenons à notre situation-problème . VII. Synthèse et schéma-bilan de Mendel et la génétique . VIII. Applications . IX. Activité de dépassement . X. Évaluation formative . XI. Construis ton lexique UAA4 **** . Chapitre 6: L'évolution à partir d'un ancêtre commun I. Introduction II. Situation-problème III. Organiser le vivant IV. Les variations de la biodiversité V. Revenons à notre situation-problème VI. Synthèse et schémas-bilan VII. Applications . VIII. Activité de dépassement IX. Évaluation formative X. Construis ton lexique . Chapitre 7: La sélection naturelle, moteur de l'évolution I. Introduction . II. Situation-problème . III. Moteur essentiel de l'évolution: la sélection naturelle . IV. Sélection naturelle et structures anatomiques . V. Revenons à notre situation-problème . VI. Synthèse et schéma-bilan . VII. Applications . VIII. Activité de dépassement . IX. Évaluation formative . X. Construis ton lexique . Chapitre 8: La diversité d'aujourd'hui, résultat de grandes crises I. Introduction . II. Situation-problème ................................................................................................................... III. La biodiversité . IV. Les variations de la biodiversité . V. Revenons à notre situation-problème . VI. Synthèse et schémas-bilan . VII. Applications . VIII. Activité de dépassement . IX. Évaluation formative . X. Construis ton lexique . Experts 4. Biologie. Sciences générales / N. Delaisse, V. Hannaert, M.-B. Maton. Livre-cahier [Livres, articles, périodiques] / N. Delaisse, Auteur ; M.-B. Maton, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 144 p. ISBN : 978-2-8010-5636-3 Langues : Français (fre) Résumé : Experts t'accompagnera tout le long de l'année dans l'apprentissage des sciences et plus particulièrement de la biologie. Pour cette 4e année, la matière de biologie comporte deux unités d'acquis d'apprentissage (UAA)) Note de contenu : UAA3 UAA3 **** Chapitre 1: L'unité cellulaire des êtres vivants I. Introduction . II. Situation-problème . III. Les points communs entre les organismes qui nous entourent . IV. Observation de préparations microscopiques . V. Synthèse et schéma-bilan . VI. Applications . VII. Activité de dépassement . VIII. Évaluation formative . IX. Construis ton lexique . Chapitre 2: L'unité moléculaire des êtres vivants I. Introduction II. Situation-problème III. Les éléments chimiques constituant les êtres vivants , IV. Les molécules du vivant V. Taille des cellules et leurs composants VI. Revenons à notre situation problème , VII. Synthèse et schéma-bilan VIII. Applications IX. Activité de dépassement X. Évaluation formative , XI. Construis ton lexique Chapitre 3: L' ADN, molécule universelle I. Introduction , II. Situation-problème III. Quelques expériences historiques . IV. Description de la molécule d'ADN . V. Retour à notre situation-problème . VI. Synthèse et schémas-bilan . VII. Applications VIII. Activité de dépassement IX. Évaluation formative X. Construis ton lexique , Chapitre 4: Le cycle cellulaire et la mitose I. Introduction II. Situation-problème . III. La réplication de l'ADN IV. Le cycle cellulaire . V. Les étapes de la mitose VI. La cytocinèse VII. Le caryotype . VIII. Les rôles de la mitose . IX. Revenons à notre situation-problème . X. Synthèse et schémas-bilan . XI. Applications . XII. Activité de dépassement . XIII. Évaluation formative . XIV. Construis ton lexique . Chapitre 5: La méiose I. Introduction . II. Situation-problème . III. La méiose: une division cellulaire propre aux cellules sexuelles . IV. Synthèse partielle . V. Mendel et la génétique . VI. Revenons à notre situation-problème . VII. Synthèse et schéma-bilan de Mendel et la génétique . VIII. Applications . IX. Activité de dépassement . X. Évaluation formative . XI. Construis ton lexique UAA4 **** . Chapitre 6: L'évolution à partir d'un ancêtre commun I. Introduction II. Situation-problème III. Organiser le vivant IV. Les variations de la biodiversité V. Revenons à notre situation-problème VI. Synthèse et schémas-bilan VII. Applications . VIII. Activité de dépassement IX. Évaluation formative X. Construis ton lexique . Chapitre 7: La sélection naturelle, moteur de l'évolution I. Introduction . II. Situation-problème . III. Moteur essentiel de l'évolution: la sélection naturelle . IV. Sélection naturelle et structures anatomiques . V. Revenons à notre situation-problème . VI. Synthèse et schéma-bilan . VII. Applications . VIII. Activité de dépassement . IX. Évaluation formative . X. Construis ton lexique . Chapitre 8: La diversité d'aujourd'hui, résultat de grandes crises I. Introduction . II. Situation-problème ................................................................................................................... III. La biodiversité . IV. Les variations de la biodiversité . V. Revenons à notre situation-problème . VI. Synthèse et schémas-bilan . VII. Applications . VIII. Activité de dépassement . IX. Évaluation formative . X. Construis ton lexique .

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55.2 EXP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Sciences - Biologie - Secondaire	Disponible	M136587