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RENCONTRE AVEC DEUX ANGES. Approche relationnelle spécifique au psychomotricien dans l’accompagnement sur les chemins de l'entrée en relation de deux enfants atteints du Syndrome d’Angelman / Antoine Croain

Public ISBD Titre : RENCONTRE AVEC DEUX ANGES. Approche relationnelle spécifique au psychomotricien dans l’accompagnement sur les chemins de l'entrée en relation de deux enfants atteints du Syndrome d’Angelman Type de document : TFE Auteurs : Antoine Croain, Auteur Editeur : Liège: HEPL-HELMo Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Présentation : couv. ill. en coul. Note générale : TFE (Travail de Fin d'Etudes) -- Bachelier en Psychomotricité - HEPL-HELMo, Liège-Angleur, 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : Empathie corporelle réciproque  Syndrome d’Angelman  Entrée en relation  Fonction contenante et sécurisante  Approche relationnelle spécifique  Intuition Résumé : Afin d’améliorer les capacités propices à l’entrée en relation des enfants atteints du syndrome d’Angelman, le psychomotricien écoute son empathie qui l’invite à répondre à leur sourire. Osons cette première rencontre et allons au-delà de certains comportements de l’enfant qualifiés de déficitaires. Cette première rencontre qui renseigne le psychomotricien quant à la manière dont l’enfant s’exprime dans sa singularité. La vision capacitaire et holistique du psychomotricien ainsi que son attention constante portée sur le dialogue tonico-émotionnel de l’enfant lui permet de s’adapter continuellement à lui. Par cette démarche visant à remettre l’enfant au centre de la relation thérapeutique, le psychomotricien prend conscience que c’est d’abord à lui de s’adapter à l’enfant. Il veille à contenir et sécuriser l’enfant par l’établissement d’un cadre thérapeutique solide et d’une approche adaptée.C’est quand l’empathie devient corporelle et réciproque que la capacité d’entrée en relation des enfants atteints du syndrome d’Angelman commence à exprimer tout son potentiel. Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Ecole spécialisée maternelle et primaire type 4 Année académique : 2018-2019 Promoteur : Olislagers Etudes : Psychomotricité RENCONTRE AVEC DEUX ANGES. Approche relationnelle spécifique au psychomotricien dans l’accompagnement sur les chemins de l'entrée en relation de deux enfants atteints du Syndrome d’Angelman [TFE] / Antoine Croain, Auteur . - [S.l.] : Liège: HEPL-HELMo, 2019 . - 96 p. : couv. ill. en coul. TFE (Travail de Fin d'Etudes) -- Bachelier en Psychomotricité - HEPL-HELMo, Liège-Angleur, 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : Empathie corporelle réciproque  Syndrome d’Angelman  Entrée en relation  Fonction contenante et sécurisante  Approche relationnelle spécifique  Intuition Résumé : Afin d’améliorer les capacités propices à l’entrée en relation des enfants atteints du syndrome d’Angelman, le psychomotricien écoute son empathie qui l’invite à répondre à leur sourire. Osons cette première rencontre et allons au-delà de certains comportements de l’enfant qualifiés de déficitaires. Cette première rencontre qui renseigne le psychomotricien quant à la manière dont l’enfant s’exprime dans sa singularité. La vision capacitaire et holistique du psychomotricien ainsi que son attention constante portée sur le dialogue tonico-émotionnel de l’enfant lui permet de s’adapter continuellement à lui. Par cette démarche visant à remettre l’enfant au centre de la relation thérapeutique, le psychomotricien prend conscience que c’est d’abord à lui de s’adapter à l’enfant. Il veille à contenir et sécuriser l’enfant par l’établissement d’un cadre thérapeutique solide et d’une approche adaptée.C’est quand l’empathie devient corporelle et réciproque que la capacité d’entrée en relation des enfants atteints du syndrome d’Angelman commence à exprimer tout son potentiel. Nom de la société/Institution/Lieu de stage : Ecole spécialisée maternelle et primaire type 4 Année académique : 2018-2019 Promoteur : Olislagers Etudes : Psychomotricité

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
TFE PSYCHOMOT 19/CRO	Mémoire / TFE	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO8983

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