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Auteur Annie Duboc
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Faire une suggestion Affiner la recherche1600 questions en anatomie et physiologie / Annie Duboc
Titre : 1600 questions en anatomie et physiologie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Annie Duboc, Auteur ; Sy Hung Nguyen (1957-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2003 Collection : Les Fondamentaux (Rueil-Malmaison. 2002), ISSN 1298-1524 Importance : 222 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-764-5 Prix : 18 EUR Note générale : Complément du "Manuel d'anatomie et de physiologie" de S. H. Nguyen Langues : Français (fre) Mots-clés : Anatomie humaine -- Questions d'examens Infirmières -- Formation Physiologie humaine -- Questions d'examens Anatomie -- Question-réponse Physiologie -- Question-réponse Index. décimale : 611/612 Biologie humaine (anatomie, physiologie) 1600 questions en anatomie et physiologie [Livres, articles, périodiques] / Annie Duboc, Auteur ; Sy Hung Nguyen (1957-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - [2e éd.] . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2003 . - 222 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Fondamentaux (Rueil-Malmaison. 2002), ISSN 1298-1524) .
ISBN : 978-2-85030-764-5 : 18 EUR
Complément du "Manuel d'anatomie et de physiologie" de S. H. Nguyen
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anatomie humaine -- Questions d'examens Infirmières -- Formation Physiologie humaine -- Questions d'examens Anatomie -- Question-réponse Physiologie -- Question-réponse Index. décimale : 611/612 Biologie humaine (anatomie, physiologie) Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 611/612 DUB Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO9060 L'universitarisation de la profession infirmière en France / Annie Billot in Soins, n° 773 (Mars 2013)
[article]
in Soins > n° 773 (Mars 2013) . - p. 15-17
Titre : L'universitarisation de la profession infirmière en France Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Annie Billot, Auteur ; Marlyne Dabrion, Auteur ; Annie Duboc, Auteur ; Sylviane Fior, Auteur ; Geneviève Picot, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 15-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : compétence enseignement infirmière-docteur reconnaissance réseau recherche sciences infirmières universitarisation Résumé : Les infirmières titulaires d'un doctorat en sciences n'ont pas de fonction définie en France. En effet, alors qu'il n'existe pas de programme de doctorat spécifique en sciences infirmières, la place et la reconnaissance des infirmières-docteurs ne sont pas reconnues. Pour enseigner en qualité de formateur permanent, il faut être titulaire du diplôme de cadre de santé délivré par un institut de formation des cadres de santé. Il apparaît alors indispensable d'innover en bâtissant, dès aujourd'hui, une voie de conciliation entre les exigences de la pratique, de la recherche et de la formation. [article] L'universitarisation de la profession infirmière en France [Livres, articles, périodiques] / Annie Billot, Auteur ; Marlyne Dabrion, Auteur ; Annie Duboc, Auteur ; Sylviane Fior, Auteur ; Geneviève Picot, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur . - 2013 . - p. 15-17.
Langues : Français (fre)
in Soins > n° 773 (Mars 2013) . - p. 15-17
Mots-clés : compétence enseignement infirmière-docteur reconnaissance réseau recherche sciences infirmières universitarisation Résumé : Les infirmières titulaires d'un doctorat en sciences n'ont pas de fonction définie en France. En effet, alors qu'il n'existe pas de programme de doctorat spécifique en sciences infirmières, la place et la reconnaissance des infirmières-docteurs ne sont pas reconnues. Pour enseigner en qualité de formateur permanent, il faut être titulaire du diplôme de cadre de santé délivré par un institut de formation des cadres de santé. Il apparaît alors indispensable d'innover en bâtissant, dès aujourd'hui, une voie de conciliation entre les exigences de la pratique, de la recherche et de la formation.