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Derrière nos écrans : les enjeux de l’exploitation minière. Zoom sur la RD Congo / Patrick Balemba

Public ISBD Titre : Derrière nos écrans : les enjeux de l’exploitation minière. Zoom sur la RD Congo Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Patrick Balemba, Collaborateur ; Yvonne Clément, Collaborateur ; Clara Debeve, Collaborateur ; Géraldine Duquenne, Collaborateur ; Pauline Laigneaux, Collaborateur ; Timur Uluç, Collaborateur ; Valéry Witsel, Collaborateur Editeur : Bruxelles : Justice & Paix Année de publication : 2019 Importance : 58 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : dossier pédagogique  Conflits  Ressources naturelles Résumé : La réalité d’un mineur congolais ou péruvien peut nous sembler fort éloignée de notre quotidien en Belgique. Et pourtant ! Sans que nous en soyons toujours conscients, nous côtoyons tous les jours de nombreux minerais qui proviennent de ces pays. Les minerais sont extraits dans des régions telles que l’Est de la RD Congo, puis exportés sous leur forme brute. Ils arrivent ensuite chez nous en Europe sous forme transformée dans la plupart de nos objets de consommation : ordinateurs, smartphones, voitures, mais aussi machines à café, aspirateurs, frigos… Il importe de nous interroger sur la provenance des ressources que nous utilisons, leurs conditions d’exploitation et la manière dont elles sont acheminées jusqu’en Europe. Nous oublions, ou même souvent ignorons, ce qui se cache derrière nos objets. Ce dossier vous propose de lever le voile sur ces dimensions oubliées. Note de contenu : Publics cibles: Enseignant·e·s de géographie, histoire, sciences économiques ou sociales, français, sciences ou religion, mais aussi encadrant·e·s, éducateur·e·s, animateur·e·s ou citoyen·nes intéressé·es Ce dossier s’adresse principalement aux enseignant·e·s désireux·ses d’analyser l’exploitation des ressources minières avec leurs élèves, dans le cadre d’un cours de géographie, de sciences mais aussi d’histoire, de sciences humaines/économiques, de philosophie et citoyenneté ou encore d’un projet interdisciplinaire (français, arts plastiques, langues, etc.). Ce dossier peut également intéresser des personnes qui travaillent dans l’encadrement, la formation ou l’animation avec des jeunes, ainsi que toute personne curieuse d’approfondir son engagement citoyen et d’en apprendre plus sur le monde qui l’entoure. Les activités pédagogiques ainsi que les notions théoriques sont accessibles dès 15 ans. Derrière nos écrans : les enjeux de l’exploitation minière. Zoom sur la RD Congo [Livres, articles, périodiques] / Patrick Balemba, Collaborateur ; Yvonne Clément, Collaborateur ; Clara Debeve, Collaborateur ; Géraldine Duquenne, Collaborateur ; Pauline Laigneaux, Collaborateur ; Timur Uluç, Collaborateur ; Valéry Witsel, Collaborateur . - Bruxelles : Justice & Paix, 2019 . - 58 pages. Langues : Français (fre) Mots-clés : dossier pédagogique  Conflits  Ressources naturelles Résumé : La réalité d’un mineur congolais ou péruvien peut nous sembler fort éloignée de notre quotidien en Belgique. Et pourtant ! Sans que nous en soyons toujours conscients, nous côtoyons tous les jours de nombreux minerais qui proviennent de ces pays. Les minerais sont extraits dans des régions telles que l’Est de la RD Congo, puis exportés sous leur forme brute. Ils arrivent ensuite chez nous en Europe sous forme transformée dans la plupart de nos objets de consommation : ordinateurs, smartphones, voitures, mais aussi machines à café, aspirateurs, frigos… Il importe de nous interroger sur la provenance des ressources que nous utilisons, leurs conditions d’exploitation et la manière dont elles sont acheminées jusqu’en Europe. Nous oublions, ou même souvent ignorons, ce qui se cache derrière nos objets. Ce dossier vous propose de lever le voile sur ces dimensions oubliées. Note de contenu : Publics cibles: Enseignant·e·s de géographie, histoire, sciences économiques ou sociales, français, sciences ou religion, mais aussi encadrant·e·s, éducateur·e·s, animateur·e·s ou citoyen·nes intéressé·es Ce dossier s’adresse principalement aux enseignant·e·s désireux·ses d’analyser l’exploitation des ressources minières avec leurs élèves, dans le cadre d’un cours de géographie, de sciences mais aussi d’histoire, de sciences humaines/économiques, de philosophie et citoyenneté ou encore d’un projet interdisciplinaire (français, arts plastiques, langues, etc.). Ce dossier peut également intéresser des personnes qui travaillent dans l’encadrement, la formation ou l’animation avec des jeunes, ainsi que toute personne curieuse d’approfondir son engagement citoyen et d’en apprendre plus sur le monde qui l’entoure. Les activités pédagogiques ainsi que les notions théoriques sont accessibles dès 15 ans.

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91.2 JUS	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Géographie	Disponible	M139737

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Quelles technologies pour quelle société ? / Valéry Witsel in Valériane, N°139 (sept / oct 2019)

Public ISBD [article]  in Valériane > N°139 (sept / oct 2019) . - p. 46-49 Titre : Quelles technologies pour quelle société ? : Trajectoires vers une société "conviviale" Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Valéry Witsel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 46-49 Langues : Français (fre) Résumé : Pas une semaine ne passe, sans que nous ne soyons submergés par les promesses technologiques. Dans de nombreux médias, programmes de recherche, colloques ou discours politiques, la confiance en la technique pour résoudre les diverses crises que notre monde traverse semble être inébranlable... [article] Quelles technologies pour quelle société ? : Trajectoires vers une société "conviviale" [Livres, articles, périodiques] / Valéry Witsel, Auteur . - 2019 . - p. 46-49. Langues : Français (fre) in Valériane > N°139 (sept / oct 2019) . - p. 46-49 Résumé : Pas une semaine ne passe, sans que nous ne soyons submergés par les promesses technologiques. Dans de nombreux médias, programmes de recherche, colloques ou discours politiques, la confiance en la technique pour résoudre les diverses crises que notre monde traverse semble être inébranlable...