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Titre de série :	Math & sens, 2,5/12 ans
Titre :	Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles en ligne
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur
Mention d'édition :	3e édition
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2013
Importance :	292 p.
Présentation :	illustrations
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-7631-0
Note générale :	Bibliographie p. 291-292
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)  Apprentissage des mathématiques à l'école primaire  Tables de multiplications
Index. décimale :	-510 Ancien Mathématiques
Résumé :	Ce guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées : - La matière : pour mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences... - Le matériel : des documents à reproduire et à découper pour résoudre des problèmes, structurer l'espace, mesurer des grandeurs et calculer sur des nombres en manipulant. - Les activités "prêtes à l'emploi" : de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez "des comment faire" à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle. Nouvelle édition revue et mise en couleur pour une meilleure compréhension des concepts.
Note de contenu :	Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes

Math & sens, 2,5/12 ans. Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles en ligne [Livres, articles, périodiques] / Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur  . -  3e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 292 p. : illustrations.
ISBN : 978-2-8041-7631-0
Bibliographie p. 291-292
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)  Apprentissage des mathématiques à l'école primaire  Tables de multiplications
Index. décimale :	-510 Ancien Mathématiques
Résumé :	Ce guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées : - La matière : pour mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences... - Le matériel : des documents à reproduire et à découper pour résoudre des problèmes, structurer l'espace, mesurer des grandeurs et calculer sur des nombres en manipulant. - Les activités "prêtes à l'emploi" : de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez "des comment faire" à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle. Nouvelle édition revue et mise en couleur pour une meilleure compréhension des concepts.
Note de contenu :	Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes