Les bibliothèques HELMo

1 - L'aide personnalisée Septembre 2009 2 - A l'école de la science Octobre 2009 3 - Au plaisir du texte Novembre 2009 4 - L'inspection en questions Décembre 2009 L'école aujourd'hui / Lucet, Catherine . 1 L'aide personnalisée Mention de date :  Septembre 2009 Paru le :  01/09/2009

Dépouillements

Jongler avec les langues / Märkische Grundschule in L'école aujourd'hui, 1 (Septembre 2009)

Public ISBD [article]  in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 14-15 Titre : Jongler avec les langues Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Märkische Grundschule, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement - - Allemagne  Enseignement scolaire - - Allemagne  Instruction - - Allemagne [article] Jongler avec les langues [Livres, articles, périodiques] / Märkische Grundschule, Auteur . - 2009 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 14-15 Mots-clés : Enseignement - - Allemagne  Enseignement scolaire - - Allemagne  Instruction - - Allemagne

La classe au coeur des apprentissages / Anne Popet in L'école aujourd'hui, 1 (Septembre 2009)

Public ISBD [article]  in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 20-21 Titre : La classe au coeur des apprentissages Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide personnalisée à l'élève  APE  Enfant en difficulté d'apprentissage  Apprentissage lent  Élèves à apprentissage lent  Élèves en difficulté d'apprentissage  Enfants à apprentissage lent  Enfants atteints de troubles de l'apprentissage  Enfants handicapés intellectuels  Enfants retardés  Inadaptation scolaire  Échec scolaire  Élèves en difficulté  Groupe classe Résumé : Les enfants en difficulté scolaire ont besoin d'être intéressés. Il importe aussi de les aider à trouver leur place dans la classe. Trois point d'appui s'avèrent donc nécessaires: la culture, le langage et le groupe classe. L'aide personnalisée peut avoir des effets positifs, mais sous conditions. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'aide personnalisée" [article] La classe au coeur des apprentissages [Livres, articles, périodiques] / Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur . - 2009 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 20-21 Mots-clés : Aide personnalisée à l'élève  APE  Enfant en difficulté d'apprentissage  Apprentissage lent  Élèves à apprentissage lent  Élèves en difficulté d'apprentissage  Enfants à apprentissage lent  Enfants atteints de troubles de l'apprentissage  Enfants handicapés intellectuels  Enfants retardés  Inadaptation scolaire  Échec scolaire  Élèves en difficulté  Groupe classe Résumé : Les enfants en difficulté scolaire ont besoin d'être intéressés. Il importe aussi de les aider à trouver leur place dans la classe. Trois point d'appui s'avèrent donc nécessaires: la culture, le langage et le groupe classe. L'aide personnalisée peut avoir des effets positifs, mais sous conditions. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'aide personnalisée"

Quelle démarche pour l'apprentissage? / Anne Popet in L'école aujourd'hui, 1 (Septembre 2009)

Public ISBD [article]  in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 22-23 Titre : Quelle démarche pour l'apprentissage? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne Popet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Processus d'apprentissage  Apprentissages Résumé : La recherche de solutions matérielles pour la mise en oeuvre de l'aide personnalisée a été tout naturellement le souci premier des équipes. Les réponses n'ont pu être apportées qu'en fonction du terrain d'action. Il devient nécessaire de porter la réflexion sur la démarche la plus propice aux apprentissages. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'aide personnalisée" [article] Quelle démarche pour l'apprentissage? [Livres, articles, périodiques] / Anne Popet, Auteur . - 2009 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 22-23 Mots-clés : Apprentissage  Processus d'apprentissage  Apprentissages Résumé : La recherche de solutions matérielles pour la mise en oeuvre de l'aide personnalisée a été tout naturellement le souci premier des équipes. Les réponses n'ont pu être apportées qu'en fonction du terrain d'action. Il devient nécessaire de porter la réflexion sur la démarche la plus propice aux apprentissages. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'aide personnalisée"

Valoriser l'élève en difficulté / Stéphanie Dizel Doumenge in L'école aujourd'hui, 1 (Septembre 2009)

Public ISBD [article]  in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 24-25 Titre : Valoriser l'élève en difficulté Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage  Apprentissage lent  Élèves à apprentissage lent  Élèves en difficulté d'apprentissage  Enfants à apprentissage lent  Enfants atteints de troubles de l'apprentissage  nadaptation scolaire  Aide personnalisée à l'élève  APE Résumé : Plutôt que de travailler en aval sur les lacunes des élèves, Jacques Fraschini préfère aborder les séances en amont, avec ceux et celles qui pourraient rencontrer des difficultés. Ce reportage témoigne de la mise en place de l'APE en 2008-2009. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'aide personnalisée" [article] Valoriser l'élève en difficulté [Livres, articles, périodiques] / Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur . - 2009 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 24-25 Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage  Apprentissage lent  Élèves à apprentissage lent  Élèves en difficulté d'apprentissage  Enfants à apprentissage lent  Enfants atteints de troubles de l'apprentissage  nadaptation scolaire  Aide personnalisée à l'élève  APE Résumé : Plutôt que de travailler en aval sur les lacunes des élèves, Jacques Fraschini préfère aborder les séances en amont, avec ceux et celles qui pourraient rencontrer des difficultés. Ce reportage témoigne de la mise en place de l'APE en 2008-2009. Note de contenu : Fait partie du dossier: "L'aide personnalisée"

Langue et poésie / Anne Popet in L'école aujourd'hui, 1 (Septembre 2009)

Public ISBD [article]  in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 29-35 Titre : Langue et poésie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne Popet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 29-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : Littérature française - - Étude et enseignement  Poésie -- Étude et enseignement  Poésie  Poèmes  Activités pratiques Résumé : Écouter et lire des poèmes permet aux élèves de développer leur intelligence sensible et de découvrir le pouvoir invocateur des mots au contact d'une langue polysémique dénuée d'utilitarisme. En stimulant leur curiosité, on leur apprend peu à peu à en discerner les spécificités. Note de contenu : Fait partie du dossier: "Pratiques pédagogiques" [article] Langue et poésie [Livres, articles, périodiques] / Anne Popet, Auteur . - 2009 . - p. 29-35. Langues : Français (fre) in L'école aujourd'hui > 1 (Septembre 2009) . - p. 29-35 Mots-clés : Littérature française - - Étude et enseignement  Poésie -- Étude et enseignement  Poésie  Poèmes  Activités pratiques Résumé : Écouter et lire des poèmes permet aux élèves de développer leur intelligence sensible et de découvrir le pouvoir invocateur des mots au contact d'une langue polysémique dénuée d'utilitarisme. En stimulant leur curiosité, on leur apprend peu à peu à en discerner les spécificités. Note de contenu : Fait partie du dossier: "Pratiques pédagogiques"

Réservation

Exemplaires