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Culture mixte des classes et stratégies des filles / Claudine BAUDOUX in Revue-française de pédagogie, N° 110 (1995)

Public ISBD [article]  inRevue-française de pédagogie > N° 110 (1995) Titre : Culture mixte des classes et stratégies des filles Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Claudine BAUDOUX, Auteur ; Albert NOIRCENT, Auteur Année de publication : 1995 Mots-clés : MIXITE  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  IDENTITE-SEXUELLE Résumé : Les relations difficiles selon le sexe entre le personnel enseignant et les élèves. Les "stratégies" d'action ou de non action utilisées par les filles lors de leurs études (rapports sociaux de sexe qui s'établissent et qui conduisent les filles, insidieusement, à prendre moins de place, physiquement et intellectuellement, à être défavorisées puis à se dévaloriser elles-mêmes.) [article] Culture mixte des classes et stratégies des filles [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Claudine BAUDOUX, Auteur ; Albert NOIRCENT, Auteur . - 1995. in Revue-française de pédagogie > N° 110 (1995) Mots-clés : MIXITE  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNE  IDENTITE-SEXUELLE Résumé : Les relations difficiles selon le sexe entre le personnel enseignant et les élèves. Les "stratégies" d'action ou de non action utilisées par les filles lors de leurs études (rapports sociaux de sexe qui s'établissent et qui conduisent les filles, insidieusement, à prendre moins de place, physiquement et intellectuellement, à être défavorisées puis à se dévaloriser elles-mêmes.)

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