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Titre :	Comme un poisson dans l'eau... : guide du maitre + Livret 2B de 7 à 77 ans
Type de document :	texte imprimé (livres, articles, périodiques)
Auteurs :	B. Kersten, Auteur
Editeur :	Floreffe [Belgique] : Atzeo
Année de publication :	2016
Collection :	Au coeur du lire
Importance :	96 p. + XVI p. de guide
Présentation :	illustrations, couverture illustrée
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-05-1
Prix :	16.00 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Lecture - - Étude et enseignement (primaire)  Stratégies de lecture
Index. décimale :	85 Lecture
Résumé :	La collection "Au Cœur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés entre autres: des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Note de contenu :	Table des matières: - Séquence 9: Lire, c'est comprendre qu'une même information peut être dite ou écrite avec des mots différents - Séquence 10: Lire, c'est comprendre ce qui a le même sens - Séquence 11: Lire, c'est comprendre qu'une information peut être catégorisée - Séquence 12: Lire, c'est pouvoir résumer en quelques mots, donner des intertitres - Séquence 13: Lire, c'est garder le fil des éléments, garder la fil entre les personnages - Séquence 14: Lire, c'est comprendre comment les informations s'enchainent - Séquence 15: Lire, c'est établir des liens - Séquence 16: Lire, c'est réfléchir pour réparer une perte de sens

Comme un poisson dans l'eau... : guide du maitre + Livret 2B de 7 à 77 ans [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / B. Kersten, Auteur . - Floreffe [Belgique] : Atzeo, 2016 . - 96 p. + XVI p. de guide : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Au coeur du lire) .
ISBN : 978-2-930794-05-1 : 16.00 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Lecture - - Étude et enseignement (primaire)  Stratégies de lecture
Index. décimale :	85 Lecture
Résumé :	La collection "Au Cœur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés entre autres: des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Note de contenu :	Table des matières: - Séquence 9: Lire, c'est comprendre qu'une même information peut être dite ou écrite avec des mots différents - Séquence 10: Lire, c'est comprendre ce qui a le même sens - Séquence 11: Lire, c'est comprendre qu'une information peut être catégorisée - Séquence 12: Lire, c'est pouvoir résumer en quelques mots, donner des intertitres - Séquence 13: Lire, c'est garder le fil des éléments, garder la fil entre les personnages - Séquence 14: Lire, c'est comprendre comment les informations s'enchainent - Séquence 15: Lire, c'est établir des liens - Séquence 16: Lire, c'est réfléchir pour réparer une perte de sens