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Titre :	Pour être malin comme un singe : guide du maitre + Livret 3B de 8 à 78 ans
Type de document :	texte imprimé (livres, articles, périodiques)
Auteurs :	Annick Beufkens, Auteur
Editeur :	Floreffe [Belgique] : Atzeo
Année de publication :	2017
Collection :	Au coeur du lire
Importance :	94 p. + XVI p. du guide
Présentation :	illustrations, couverture illustrée
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-14-3
Prix :	16.00 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Lecture - - Étude et enseignement (primaire)  Stratégies de lecture
Index. décimale :	85 Lecture
Résumé :	La collection "Au Cœur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compréhension s'exerce sur des textes variés et entre autres: des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Note de contenu :	Table des matières: - Séquence 7: Quand je lis, je repère l'explication de mots nouveaux dans le texte - Séquence 8: Quand je lis, j'établis des liens entre différentes informations d'un texte et une autre formulation de ces informations - Séquence 9: Quand je lis, j'établis des liens entre ds informations - Séquence 10: Quand je lis, j'établis des liens avec le contexte - Séquence 11: Quand je lis, j'identifie tous les personnages et les éléments du texte imprimés par des mots différents - Séquence 12: Quand je lis, je comprends qu'une information peut être catégorisée

Pour être malin comme un singe : guide du maitre + Livret 3B de 8 à 78 ans [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Annick Beufkens, Auteur . - Floreffe [Belgique] : Atzeo, 2017 . - 94 p. + XVI p. du guide : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Au coeur du lire) .
ISBN : 978-2-930794-14-3 : 16.00 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Lecture - - Étude et enseignement (primaire)  Stratégies de lecture
Index. décimale :	85 Lecture
Résumé :	La collection "Au Cœur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compréhension s'exerce sur des textes variés et entre autres: des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Note de contenu :	Table des matières: - Séquence 7: Quand je lis, je repère l'explication de mots nouveaux dans le texte - Séquence 8: Quand je lis, j'établis des liens entre différentes informations d'un texte et une autre formulation de ces informations - Séquence 9: Quand je lis, j'établis des liens entre ds informations - Séquence 10: Quand je lis, j'établis des liens avec le contexte - Séquence 11: Quand je lis, j'identifie tous les personnages et les éléments du texte imprimés par des mots différents - Séquence 12: Quand je lis, je comprends qu'une information peut être catégorisée