[article] in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 28-29 | Titre : | Eduquer? Mission impossible! | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Héloïse Lhérété, Auteur | | Année de publication : | 2018 | | Article en page(s) : | p. 28-29 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Enfants - - Éducation Éducation Éducation des parents Éducation parentale Éducation pour la vie familiale Formation parentale Parents -- Éducation Vie familiale Éducation à la à la vie familiale Éducation et neurosciences | | Résumé : | L'éducation - qu'elle soit familiale, scolaire ou extrascolaire - est un théâtre où s'affrontent des valeurs, des cultures et des convictions. A la bataille traditionnelle entre pédagogues et républicains s'ajoutent aujourd'hui de nouvelles disputes, qui correspondent à autant de manières contemporaines de voir l'humain et son devenir en société. A l'heure des neurosciences conquérantes et des comparaisons internationales émergent des paradigmes qui dérangent et inquiètent parfois. Des écoles "alternatives", souvent coûteuses, se mettent en place. Au sein des foyers, les parents s'essaient timidement à l'éducation bienveillante, efficace et joyeuse face à l'enfant sage, plus difficile à tenir quand il devient insupportable. On voudrait s'inspirer de Singapour, mais aussi d'Oslo, dont le modèle scolaire est très différent. Ces essais (et parfois erreurs) reflètent nos incertitudes collectives. Ce dossier n'a pas vocation à arbitrer entre pédagogues et scientifiques, promoteurs d'écoles Montessori et défenseurs de l'école publique républicaine, autoritaires et permissifs, mais justement de faire état de l'ensemble des débats qui agitent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et de consensus, peut-être, qui peuvent s'y nouer. Car à bien y regarder, l'éducation est moins un champ de guerre qu'un chantier en travaux...
Comment éduquer les enfants? Malgré plusieurs siècles de controverses théoriques et pratiques, le mode d'emploi reste introuvable... | | Note de contenu : | Fait partie du dossier: "Éduquer, le conflit des modèles" |
[article] Eduquer? Mission impossible! [Livres, articles, périodiques] / Héloïse Lhérété, Auteur . - 2018 . - p. 28-29. Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 28-29 | Mots-clés : | Enfants - - Éducation Éducation Éducation des parents Éducation parentale Éducation pour la vie familiale Formation parentale Parents -- Éducation Vie familiale Éducation à la à la vie familiale Éducation et neurosciences | | Résumé : | L'éducation - qu'elle soit familiale, scolaire ou extrascolaire - est un théâtre où s'affrontent des valeurs, des cultures et des convictions. A la bataille traditionnelle entre pédagogues et républicains s'ajoutent aujourd'hui de nouvelles disputes, qui correspondent à autant de manières contemporaines de voir l'humain et son devenir en société. A l'heure des neurosciences conquérantes et des comparaisons internationales émergent des paradigmes qui dérangent et inquiètent parfois. Des écoles "alternatives", souvent coûteuses, se mettent en place. Au sein des foyers, les parents s'essaient timidement à l'éducation bienveillante, efficace et joyeuse face à l'enfant sage, plus difficile à tenir quand il devient insupportable. On voudrait s'inspirer de Singapour, mais aussi d'Oslo, dont le modèle scolaire est très différent. Ces essais (et parfois erreurs) reflètent nos incertitudes collectives. Ce dossier n'a pas vocation à arbitrer entre pédagogues et scientifiques, promoteurs d'écoles Montessori et défenseurs de l'école publique républicaine, autoritaires et permissifs, mais justement de faire état de l'ensemble des débats qui agitent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et de consensus, peut-être, qui peuvent s'y nouer. Car à bien y regarder, l'éducation est moins un champ de guerre qu'un chantier en travaux...
Comment éduquer les enfants? Malgré plusieurs siècles de controverses théoriques et pratiques, le mode d'emploi reste introuvable... | | Note de contenu : | Fait partie du dossier: "Éduquer, le conflit des modèles" |
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Eduquer? Mission impossible! / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)