[article]
| Titre : |
Formateurs en IFSI [Institut de Formation en Soins Infirmiers] : un questionnement éthique au quotidien |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Marie Petrus-Krupsky, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 44-58 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Ethique Etudiant Formation Responsabilité Soins infirmiers Ethique du care Interactions enseignant-étudiants Relation pédagogique Enseignement infirmier / éthique Élève infirmier |
| Résumé : |
L'auteur, cadre de santé formateur établit un parallèle entre l'éthique de responsabilité du formateur, soucieux de "l'autre apprenant" et l'éthique du care, celle du soignant soucieux de "l'autre vulnérable".
Pour elle, il existe un vrai parallèle entre une situation de soins et une situation pédagogique.
Le formateur en soins infirmiers n'est pas démuni pour résoudre ses questionnements éthiques. Le formateur est guidé dans ses choix éthiques par le droit, la déontologie, la morale et l'éthique. Mais ce cadre est également étayé par des valeurs professionnelles propres aux soins infirmiers et par les méthodes pédagogiques de l'équipe enseignante(projet pédagogique...).
L'auteur illustre la responsabilité quotidienne du formateur en présentant des situations de formation où surgit le questionnement éthique : rencontres de suivi, guidance des TFE, visites sur le lieu de stage, évaluation,...
Une approche pédagogique par l'éthique du care permet de dénouer les situations pédagogiques complexes qui font le quotidien du formateur. |
in Perspective soignante > Numéro 54 (Décembre 2015) . - p. 44-58
[article] Formateurs en IFSI [Institut de Formation en Soins Infirmiers] : un questionnement éthique au quotidien [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marie Petrus-Krupsky, Auteur . - 2015 . - p. 44-58. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > Numéro 54 (Décembre 2015) . - p. 44-58
| Mots-clés : |
Ethique Etudiant Formation Responsabilité Soins infirmiers Ethique du care Interactions enseignant-étudiants Relation pédagogique Enseignement infirmier / éthique Élève infirmier |
| Résumé : |
L'auteur, cadre de santé formateur établit un parallèle entre l'éthique de responsabilité du formateur, soucieux de "l'autre apprenant" et l'éthique du care, celle du soignant soucieux de "l'autre vulnérable".
Pour elle, il existe un vrai parallèle entre une situation de soins et une situation pédagogique.
Le formateur en soins infirmiers n'est pas démuni pour résoudre ses questionnements éthiques. Le formateur est guidé dans ses choix éthiques par le droit, la déontologie, la morale et l'éthique. Mais ce cadre est également étayé par des valeurs professionnelles propres aux soins infirmiers et par les méthodes pédagogiques de l'équipe enseignante(projet pédagogique...).
L'auteur illustre la responsabilité quotidienne du formateur en présentant des situations de formation où surgit le questionnement éthique : rencontres de suivi, guidance des TFE, visites sur le lieu de stage, évaluation,...
Une approche pédagogique par l'éthique du care permet de dénouer les situations pédagogiques complexes qui font le quotidien du formateur. |
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Formateurs en IFSI [Institut de Formation en Soins Infirmiers] : un questionnement éthique au quotidien in Perspective soignante, Numéro 54 (Décembre 2015)