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Pour une lecture-écriture : littérature et pédagogie / J-P GOLDENSTEIN

Public ISBD Titre : Pour une lecture-écriture : littérature et pédagogie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : J-P GOLDENSTEIN Editeur : Bruxelles ; Gembloux : De-Boeck : Duculot Année de publication : 1985 Collection : (Pratiques . Formation continuée) Importance : 220 p. Accompagnement : Bibliographie classifiée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8037-0455-2 Mots-clés : DIDACTIQUE  ANALYSE-TEXTUELLE  LECTURE  EXPRESSION-ECRITE  RECIT Résumé : 4 grands domaines sont abordés: 1) Les pratiques centrées sur le discours narratif se proposent d'introduire au domaine du récit et de la lecture d'un texte complet 2) Les pratiques consacrées au discours poétique visent à sa découverte par des jeux d'écriture 3) Les pratiques d'écriture pour une maîtrise de la narration 4) Les pratiques visant à découvrir d'autres domaines moins francocentristes Pour une lecture-écriture : littérature et pédagogie [Livres, articles, périodiques] / J-P GOLDENSTEIN . - Bruxelles ; Gembloux (Bruxelles ; Gembloux) : De-Boeck : Duculot, 1985 . - 220 p. + Bibliographie classifiée. - ((Pratiques . Formation continuée)) . ISBN : 978-2-8037-0455-2 Mots-clés : DIDACTIQUE  ANALYSE-TEXTUELLE  LECTURE  EXPRESSION-ECRITE  RECIT Résumé : 4 grands domaines sont abordés: 1) Les pratiques centrées sur le discours narratif se proposent d'introduire au domaine du récit et de la lecture d'un texte complet 2) Les pratiques consacrées au discours poétique visent à sa découverte par des jeux d'écriture 3) Les pratiques d'écriture pour une maîtrise de la narration 4) Les pratiques visant à découvrir d'autres domaines moins francocentristes

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37.026:804.0"465.05/.15"	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Disponible	M1399