[article] in Interbloc > N°4 (Octobre ) . - p. 160-165 | Titre : | Développer les compétences en recherche des étudiants Ibode [Dossier : Former à la recherche infirmière en bloc opératoire] : un modèle pédagogique spécifique | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Laurence Meteyer, Auteur | | Année de publication : | 2025 | | Article en page(s) : | p. 160-165 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Diffusion des savoirs Evidence-based nursing Formation professionnalisante Ibode Mémoire de recherche Publication Sciences infirmières | | Résumé : | Un dispositif pédagogique original a été développé, à l'École d'Ibode de Lille puis à celle de La Réunion, pour doter les étudiants Ibode de compétences méthodologiques, analytiques et réflexives, en les initiant à l'évidence-based nursing. Ils sont accompagnés par des directeurs de mémoire formés et leur parcours est structuré autour de séminaires de recherche. Le mémoire est désormais présenté sous la forme d'un article scientifique publiable, et marque une étape supplémentaire dans la professionnalisation et la valorisation des travaux des étudiants. Les résultats obtenus à la suite de sa mise en œuvre soulignent une stabilité qualitative des productions, une amélioration des soutenances orales et une augmentation des publications et communications, renforçant la visibilité scientifique et professionnelle de la spécialité Ibode. Ce modèle, transférable et évolutif, constitue une avancée en consolidant une culture de recherche durable intégrée à la formation et à la pratique Ibode, tout en reliant étroitement recherche, clinique et valorisation académique. |
[article] Développer les compétences en recherche des étudiants Ibode [Dossier : Former à la recherche infirmière en bloc opératoire] : un modèle pédagogique spécifique [Livres, articles, périodiques] / Laurence Meteyer, Auteur . - 2025 . - p. 160-165. Langues : Français ( fre) in Interbloc > N°4 (Octobre ) . - p. 160-165 | Mots-clés : | Diffusion des savoirs Evidence-based nursing Formation professionnalisante Ibode Mémoire de recherche Publication Sciences infirmières | | Résumé : | Un dispositif pédagogique original a été développé, à l'École d'Ibode de Lille puis à celle de La Réunion, pour doter les étudiants Ibode de compétences méthodologiques, analytiques et réflexives, en les initiant à l'évidence-based nursing. Ils sont accompagnés par des directeurs de mémoire formés et leur parcours est structuré autour de séminaires de recherche. Le mémoire est désormais présenté sous la forme d'un article scientifique publiable, et marque une étape supplémentaire dans la professionnalisation et la valorisation des travaux des étudiants. Les résultats obtenus à la suite de sa mise en œuvre soulignent une stabilité qualitative des productions, une amélioration des soutenances orales et une augmentation des publications et communications, renforçant la visibilité scientifique et professionnelle de la spécialité Ibode. Ce modèle, transférable et évolutif, constitue une avancée en consolidant une culture de recherche durable intégrée à la formation et à la pratique Ibode, tout en reliant étroitement recherche, clinique et valorisation académique. |
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