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Images du corps et échec scolaire / Jacqueline Herbert

Public ISBD Titre : Images du corps et échec scolaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacqueline Herbert, Auteur Editeur : Marseille : Hommes et perspectives Année de publication : 1995 Autre Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Collection : Interfaces (Marseille), ISSN 1242-9295 Importance : 295 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-907713-81-8 Prix : 152 F Note générale : Bibliogr. p. 291-293 Langues : Français (fre) Mots-clés : Schéma corporel  Enfants -- Psychologie clinique  Corps humain (psychanalyse)  Perception de soi  Troubles de l'apprentissage  Troubles psychomoteurs -- Chez l'enfant  Image du corps -- Chez l'enfant  Échec scolaire -- Aspect psychologique  Self Concept Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : La 4e de couverture indique : "A l'école, des enfants en difficulté souffrent, dès leur jeune âge, jour après jour au long d'années qui étouffent leur enfance et leur adolescence. Comment les aider, comment alléger le poids de l'échec sur la formation de leur personnalité ? Si on cherche à les comprendre, on s'aperçoit que leur pensée n'est pas un fonctionnement déficient ou chaotique de la norme. Elle est organisée par des structures imaginaires et affectives, les images du corps. Des formes singulières qui s'actualisent pour tel enfant dans ses comportements cognitifs, relationnels, alimentaires, correspondant au relief particulier qu'ont acquis pour lui ces structures générales dont on peut repérer les lignes dynamiques enchevêtrées. Ce livre propose un outil clinique qui permet de percevoir cette logique interne complexe, de mieux communiquer avec l'enfant, pour l'aider à reprendre un développement harmonieux. L'ouvrage s'adresse aux rééducateurs, psychologues, thérapeutes, enseignants." Images du corps et échec scolaire [Livres, articles, périodiques] / Jacqueline Herbert, Auteur . - Marseille : Hommes et perspectives : Paris : Desclée de Brouwer, 1995 . - 295 p. : ill. ; 22 cm. - (Interfaces (Marseille), ISSN 1242-9295) . ISBN : 978-2-907713-81-8 : 152 F Bibliogr. p. 291-293 Langues : Français (fre) Mots-clés : Schéma corporel  Enfants -- Psychologie clinique  Corps humain (psychanalyse)  Perception de soi  Troubles de l'apprentissage  Troubles psychomoteurs -- Chez l'enfant  Image du corps -- Chez l'enfant  Échec scolaire -- Aspect psychologique  Self Concept Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : La 4e de couverture indique : "A l'école, des enfants en difficulté souffrent, dès leur jeune âge, jour après jour au long d'années qui étouffent leur enfance et leur adolescence. Comment les aider, comment alléger le poids de l'échec sur la formation de leur personnalité ? Si on cherche à les comprendre, on s'aperçoit que leur pensée n'est pas un fonctionnement déficient ou chaotique de la norme. Elle est organisée par des structures imaginaires et affectives, les images du corps. Des formes singulières qui s'actualisent pour tel enfant dans ses comportements cognitifs, relationnels, alimentaires, correspondant au relief particulier qu'ont acquis pour lui ces structures générales dont on peut repérer les lignes dynamiques enchevêtrées. Ce livre propose un outil clinique qui permet de percevoir cette logique interne complexe, de mieux communiquer avec l'enfant, pour l'aider à reprendre un développement harmonieux. L'ouvrage s'adresse aux rééducateurs, psychologues, thérapeutes, enseignants."

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159.92 HER	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO9348

La R.P.M. en GAPP, abord topologique / Jacqueline Herbert in Pratiques corporelles, N°73 (Décembre 1986)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°73 (Décembre 1986) . - p. 43-45 Titre : La R.P.M. en GAPP, abord topologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacqueline Herbert, Auteur Année de publication : 1986 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Résumé : Le pédagogique, le thérapeutique, deux pôles qui nous sollicitent également, nous, psychomotriciens de l'Education Nationale. Notre passé d'instituteurs nos a imbibés de l'un et l'école à laquelle nous appartenons en est le temple, mais notre vocation d'aide aux enfants en difficulté fait que le second nous fait signe, que dans la brume de la pratique, nous croyons y percevoir un phare. Sommes-nous en danger d'écartèlement entre ces sphères d'attraction, ou risquons-nous d'être absorbés par l'une en renonçant à l'apport de l'autre, ou bien, maintenant à la fois distance et référence à ces deux repères, pouvons-nous nous constituer une unité originale ? Laquelle ? [article] La R.P.M. en GAPP, abord topologique [Livres, articles, périodiques] / Jacqueline Herbert, Auteur . - 1986 . - p. 43-45. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°73 (Décembre 1986) . - p. 43-45 Résumé : Le pédagogique, le thérapeutique, deux pôles qui nous sollicitent également, nous, psychomotriciens de l'Education Nationale. Notre passé d'instituteurs nos a imbibés de l'un et l'école à laquelle nous appartenons en est le temple, mais notre vocation d'aide aux enfants en difficulté fait que le second nous fait signe, que dans la brume de la pratique, nous croyons y percevoir un phare. Sommes-nous en danger d'écartèlement entre ces sphères d'attraction, ou risquons-nous d'être absorbés par l'une en renonçant à l'apport de l'autre, ou bien, maintenant à la fois distance et référence à ces deux repères, pouvons-nous nous constituer une unité originale ? Laquelle ?