[article]
| Titre : |
Vers l'hybridation de la formation initiale et continue |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Lydie Dondelli ; Sylvain Vetois, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 37-39 |
| Note générale : |
Doi : 10.1016/j.scad.2020.01.008 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Formation continue Formation initiale Hybridation Innovation pédagogique Organisation Pédagogie Réflexion |
| Résumé : |
Ces dernières années, les formations initiale et continue ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L’hybridation de la formation questionne le rapport à l’espace et au temps dans les apprentissages de l’adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent, quant à elles, repenser leur fonctionnement pour favoriser l’émergence de cette modalité d‘apprentissage. |
in Soins Cadres > N°117 (Février 2020) . - p. 37-39
[article] Vers l'hybridation de la formation initiale et continue [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Lydie Dondelli ; Sylvain Vetois, Auteur . - 2020 . - p. 37-39. Doi : 10.1016/j.scad.2020.01.008 Langues : Français ( fre) in Soins Cadres > N°117 (Février 2020) . - p. 37-39
| Mots-clés : |
Formation continue Formation initiale Hybridation Innovation pédagogique Organisation Pédagogie Réflexion |
| Résumé : |
Ces dernières années, les formations initiale et continue ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L’hybridation de la formation questionne le rapport à l’espace et au temps dans les apprentissages de l’adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent, quant à elles, repenser leur fonctionnement pour favoriser l’émergence de cette modalité d‘apprentissage. |
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