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Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique / Marcel Plenchette in Perspective soignante, Numéro 67 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 67 (Avril 2020) . - p. 88-106 Titre : Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marcel Plenchette ; Solveig Degano ; Véronique Mahon ; Jérôme Texier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 88-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiants infirmiers  Formation  Stages  Encadrement des étudiants Note de contenu : Table des matières : Introduction Architecture conceptuelle Apprentissage en situation de travail Engagement et distanciation L'expérience du sujet Contexte organisationnel et sentiment de sécurité psychologique "Forgé par l'épreuve" La dynamique d'ajustement postural La reconnaissance Question de recherche Méthodologie Résultats Un phénomène de grande ampleur Le vécu de l'expérience La dynamique d'ajustement postural La reconnaissance Le sentiment de sécurité psychologique Les processus d'apprentissage Les sources d'apprentissage Forgé par l'épreuve Perspectives/discussion [article] Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique [Livres, articles, périodiques] / Marcel Plenchette ; Solveig Degano ; Véronique Mahon ; Jérôme Texier . - 2020 . - p. 88-106. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 67 (Avril 2020) . - p. 88-106 Mots-clés : Etudiants infirmiers  Formation  Stages  Encadrement des étudiants Note de contenu : Table des matières : Introduction Architecture conceptuelle Apprentissage en situation de travail Engagement et distanciation L'expérience du sujet Contexte organisationnel et sentiment de sécurité psychologique "Forgé par l'épreuve" La dynamique d'ajustement postural La reconnaissance Question de recherche Méthodologie Résultats Un phénomène de grande ampleur Le vécu de l'expérience La dynamique d'ajustement postural La reconnaissance Le sentiment de sécurité psychologique Les processus d'apprentissage Les sources d'apprentissage Forgé par l'épreuve Perspectives/discussion