| Titre : |
Le traitement de texte. |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Serge POUTS-LAJUS |
| Editeur : |
[Strasbourg] : CRDP d'Alsace |
| Année de publication : |
[1994] |
| Collection : |
(Guide d'usages pédagogiques) |
| Importance : |
165 p. |
| Accompagnement : |
Bibliographie.- Liste des traitements de texte les plus utilisés dans le système scolaire ( français ) actuellement |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86636-206-5 |
| Mots-clés : |
DIDACTIQUE INGENIERIE-EDUCATIVE TRANSDISCIPLINARITE EXPRESSION-ECRITE SOFTWARETRAITEMENT-DE-TEXTE INFORMATIQUE |
| Résumé : |
Ce guide porte essentiellement sur l'utilisation du traitement de texte par les élèves mais s'adresse à tous les enseignants, quel que soit leur niveau et leur discipline d'enseignement ou leur degré de familiarité avec le traitement de texte et la micro-informatique. A partir d'exemples réels d'utilisation en classe, dont le contexte est à chaque fois analysé, des usages significatifs dans diverses disciplines sont explorés, en relation avec les fonctionnalités du traitement de texte. |
Le traitement de texte. [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Serge POUTS-LAJUS . - [Strasbourg] : CRDP d'Alsace, [1994] . - 165 p. + Bibliographie.- Liste des traitements de texte les plus utilisés dans le système scolaire ( français ) actuellement. - ( (Guide d'usages pédagogiques)) . ISBN : 978-2-86636-206-5
| Mots-clés : |
DIDACTIQUE INGENIERIE-EDUCATIVE TRANSDISCIPLINARITE EXPRESSION-ECRITE SOFTWARETRAITEMENT-DE-TEXTE INFORMATIQUE |
| Résumé : |
Ce guide porte essentiellement sur l'utilisation du traitement de texte par les élèves mais s'adresse à tous les enseignants, quel que soit leur niveau et leur discipline d'enseignement ou leur degré de familiarité avec le traitement de texte et la micro-informatique. A partir d'exemples réels d'utilisation en classe, dont le contexte est à chaque fois analysé, des usages significatifs dans diverses disciplines sont explorés, en relation avec les fonctionnalités du traitement de texte. |
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