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Auteur Barbara Evrard
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 52 ENI Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Sciences - Biologie, chimie, physique - Secondaire Sorti jusqu'au 14/03/2024 M135563 Documents numériques
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Titre : Enigma 2 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Béatrice LORIAU-VANDENBROECK, Auteur ; Barbara Evrard, Auteur Editeur : Bruxelles : Van In Année de publication : 2020 Importance : 311 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Manuels écosystème aquatique énergie énergie électrique énergie thermique être vivant étude biologique étude physique force pressante photosynthèse pression atmosphérique puberté reproduction : biologie reproduction animale science science biologique sciences physiques 2e secondaire Biologie : manuel échange gazeux être humain force : physique milieu aquatique physique : manuel pression sciences : manuel vivant Résumé : Le livre-cahier est divisé en 2 parties: la Biologie et la Physique.
Chaque activité est introduite par une mise en situation qui amènera (progressivement en 1re année) l'élève à mieux formuler une énigme. A l'aide de questions, d'études de documents, d'expériences, l'élève pourra formuler la réponse à l'énigme. La théorie à retenir sera, par la suite, synthétisée. Enfin, une synthèse globale clôturera chaque partie.Enigma 2 [Livres, articles, périodiques] / Béatrice LORIAU-VANDENBROECK, Auteur ; Barbara Evrard, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Van In, 2020 . - 311 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences Manuels écosystème aquatique énergie énergie électrique énergie thermique être vivant étude biologique étude physique force pressante photosynthèse pression atmosphérique puberté reproduction : biologie reproduction animale science science biologique sciences physiques 2e secondaire Biologie : manuel échange gazeux être humain force : physique milieu aquatique physique : manuel pression sciences : manuel vivant Résumé : Le livre-cahier est divisé en 2 parties: la Biologie et la Physique.
Chaque activité est introduite par une mise en situation qui amènera (progressivement en 1re année) l'élève à mieux formuler une énigme. A l'aide de questions, d'études de documents, d'expériences, l'élève pourra formuler la réponse à l'énigme. La théorie à retenir sera, par la suite, synthétisée. Enfin, une synthèse globale clôturera chaque partie.Réservation
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