Titre : | Informakif : l'informatique en deux temps trois clics - Cahier d'exercices et d'applications | Type de document : | Livres, articles, périodiques | Auteurs : | Dominique MAES, Auteur ; Joëlle Delmoitiez, Traducteur | Editeur : | Aarschot : Averbode | Année de publication : | 2014 | Importance : | 112 p. / 30 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-87438-287-1 | Langues : | Français (fre) | Mots-clés : | Classement Clavier (pavé numérique) Configuration Connectivité réseau Droit d'auteur e-mail Encodage Exercices Impression Informatique Internet Office 2010 Organisation PC - Personal Computer Poste de travail Powerpoint Traitement de texte Windows 7 | Résumé : | En 2015, tous les élèves sont branchés, surfent et zappent sur trois ou quatre appareils en même temps, jonglent avec l'informatique parfois beaucoup mieux que leurs enseignants...
Oui, mais... Ces élèves ont-ils la distance nécessaire dans leur utilisation et leur investissement personnel sur ces nouveaux médias ? Et, s'ils ont l'habitude de télécharger, de tchater, de poster et de liker des commentaires et des photos sur les réseaux sociaux, ces mêmes élèves arrivent-ils à réaliser une mise en pages convenable de leurs travaux, à travailler efficacement dans un fichier Excel ou à créer une présentation Powerpoint ?
Pour répondre à ces questions, un seul mot : InformaKif, l'outil de base pour une utilisation responsable et utile des programmes informatiques et des nouveaux médias. |
Informakif : l'informatique en deux temps trois clics - Cahier d'exercices et d'applications [Livres, articles, périodiques] / Dominique MAES, Auteur ; Joëlle Delmoitiez, Traducteur . - Aarschot (Aarschot) : Averbode, 2014 . - 112 p. / 30 cm. ISBN : 978-2-87438-287-1 Langues : Français ( fre) Mots-clés : | Classement Clavier (pavé numérique) Configuration Connectivité réseau Droit d'auteur e-mail Encodage Exercices Impression Informatique Internet Office 2010 Organisation PC - Personal Computer Poste de travail Powerpoint Traitement de texte Windows 7 | Résumé : | En 2015, tous les élèves sont branchés, surfent et zappent sur trois ou quatre appareils en même temps, jonglent avec l'informatique parfois beaucoup mieux que leurs enseignants...
Oui, mais... Ces élèves ont-ils la distance nécessaire dans leur utilisation et leur investissement personnel sur ces nouveaux médias ? Et, s'ils ont l'habitude de télécharger, de tchater, de poster et de liker des commentaires et des photos sur les réseaux sociaux, ces mêmes élèves arrivent-ils à réaliser une mise en pages convenable de leurs travaux, à travailler efficacement dans un fichier Excel ou à créer une présentation Powerpoint ?
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